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比分來到2：2平。

比賽繼續(xù)，到了會(huì)計(jì)二班進(jìn)攻，對(duì)方對(duì)劉永的防守更加嚴(yán)密。

劉永持球?qū)γ骐p人包夾，劉永嘗試突破，過掉一人后成功吸引來對(duì)面第三人包夾，會(huì)計(jì)二班頓時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)大空位，劉永雙手高舉著籃球使勁扔給另一側(cè)的張建兵，然后假裝去另一側(cè)接球，吸引對(duì)手后突然轉(zhuǎn)向跑到內(nèi)線準(zhǔn)備搶籃板。

張建兵看出劉永的打算猶豫了下三分出手。

咣當(dāng)打鐵。

劉永目測(cè)籃球的運(yùn)動(dòng)軌跡，找到好的搶板位置，高高躍起，雙手在會(huì)計(jì)二班程行行和對(duì)面34號(hào)頭頂將球摘走，落地后晃開34號(hào)反手擦板將球打進(jìn)。

整個(gè)過程非常絲滑。

“好球。”

會(huì)計(jì)二班的球員忍不住低吼。

“劉永，好樣的。”

會(huì)計(jì)二班的學(xué)生沸騰了。

財(cái)政一班34號(hào)還在懵逼中，比自己矮了五厘米的人竟然從他頭頂把球搶走。

“彈跳太高了，跳起雙手快有籃筐高了吧！還是原地起跳。”

“這身體素質(zhì)太牛了，稍微助跑一下可以扣籃。”

“......”

財(cái)政一班此時(shí)壓力不是一般的大，本以為有著內(nèi)線優(yōu)勢(shì)，沒想到劉永在內(nèi)線不比他們的中鋒差，跳到高，又靈活，把他們的中鋒晃的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

“外線亞軍和建兵多給劉永掩護(hù)，劉永有機(jī)會(huì)就出手。”

高騰飛扮演起了會(huì)計(jì)二班的教練，雖然不太懂，但是誰投的準(zhǔn)讓誰投就是了。

“OKOK。”

張建兵立即擋住準(zhǔn)備包夾劉永的球員。

正式比賽劉永不打算給對(duì)手機(jī)會(huì)，以他的身高打出絕對(duì)優(yōu)勢(shì)才能體現(xiàn)價(jià)值，沒有懸念的入選院系球隊(duì)名單，所以接下來帶領(lǐng)會(huì)計(jì)二班快速擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)。

第一節(jié)結(jié)束雙方比分來到19：8.

劉永個(gè)人8中5，其中3分1中1，罰球3-2，總共得到13分。愛讀小說app閱讀完整內(nèi)容

這種比賽領(lǐng)先11分基本穩(wěn)了，第二節(jié)進(jìn)入垃圾時(shí)間，不過也難說，會(huì)計(jì)二班全靠劉永撐著，劉永不上場(chǎng)對(duì)面憑借內(nèi)線優(yōu)勢(shì)追上來不是難事，畢竟不是誰都像劉永這么準(zhǔn)，除了劉永雙方外線和中投都很鐵。

第一節(jié)打滿，第二節(jié)劉永先不打算上，陳安替補(bǔ)頂替。

“劉永上我們沒問題，劉永不上的話你們穩(wěn)住就行，三分讓他們隨便投，把內(nèi)線防好就行，尤其是34，別讓他輕松上籃，防不住就戰(zhàn)術(shù)犯規(guī)，NBA不是有個(gè)戰(zhàn)術(shù)叫什么砍鯊戰(zhàn)術(shù)嗎。”

高騰飛打籃球不行當(dāng)班里的教練倒說的頭頭是道。

“靠，你竟然知道砍鯊戰(zhàn)術(shù)。”

“什么意思？”

張昊聽的云里霧里。

“就是針對(duì)奧尼爾那種內(nèi)線無敵，但是罰球不行，他拿球就犯規(guī)，送他罰球，就是賭他罰不進(jìn)。”

陳安解釋道。

“可以可以，阿永不上的話你們就這么搞。”

會(huì)計(jì)二班這邊氣氛火熱。

相反財(cái)政一班那邊死氣沉沉，落后11感覺沒希望了，主要是限制不住劉永，能投能搶板，要速度有速度，要準(zhǔn)度有準(zhǔn)度，要彈跳有彈跳，簡直無敵。

休息了兩分鐘，第二節(jié)比賽開始。

首節(jié)建立了大優(yōu)勢(shì)，第二節(jié)劉永安心在場(chǎng)外觀戰(zhàn)。

“學(xué)弟注意保護(hù)好自己，校賽才是重點(diǎn)。”

經(jīng)濟(jì)學(xué)院體育部部長周揚(yáng)叮囑劉永，毫無疑問劉永已經(jīng)入選校賽名單，即使劉永有時(shí)候手感不好，以他的身體素質(zhì)和球技也可以最大程度幫助球隊(duì)。

“我知道。”

劉永一點(diǎn)都不意外，他只要略微出手就是這種比賽的極限。肥貓大俠的重生之我真有喜歡的人了