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清寧是在溫柔地輕撫中醒來的，微微睜開朦朧的眼睛，看到清逸正坐在旁邊，用手順著她的脊背一下一下的撫摸，于是清寧就這樣被溫柔的喚醒了。看到清寧睜眼，清逸笑著把她抱了起來，邊幫她穿上衣服和鞋子，邊對她說：

“小寶貝睡醒了吧。”看清寧不回話只是用手懶懶的揉眼睛，他把她的小手移開，接過春梅遞過來的濕手帕幫她清洗小臉，“沒睡醒也不可以再睡嘍，該轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腦子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了。”笑著抱清寧走向書房。

書房是幾間房全部打通的，中間的一間擺放了三張書桌。清逸把清寧放在了最小的那張木桌前，固定好椅子。幫清寧把喝的水放在手邊，又把一支在清寧看來很奇怪的筆和一塊白色石板放在清寧面前。

“寶貝，今天還是寫一和二，寶貝如果能寫二十遍，晚上哥哥就允許寶貝吃果凍好不好，如果寶貝能寫更多就更好了。”說著，清逸拿著那支筆在石板的最上方寫了一個“1”，正當(dāng)清寧驚奇和阿拉伯?dāng)?shù)字一樣的時候，清逸寫出了一個“7”，然后問清寧，“就按著這個寫，寶貝會了嗎？”

清寧點(diǎn)頭，雖然和她想象中的有些差別，但這么簡單的事，太沒有懸念了好吧。清逸滿意地親親清寧的小臉就回到了他的那張超大的大理石書桌前，開始做自己的功課。而對面的清揚(yáng)除了在他們進(jìn)來時抬頭看了一眼外，一直低頭專注于自己的功課。

清寧有趣的發(fā)現(xiàn)認(rèn)真學(xué)習(xí)時的清逸和清揚(yáng)，都是與平時完全不同的氣場。清逸就不用說了，雖然對清寧很是溫柔，但清寧看他對其他人的態(tài)度可以看出這是一個冷情的少年，在靜心學(xué)習(xí)時，氣質(zhì)格外的沉靜。而清揚(yáng)，在上午的接觸中清寧發(fā)現(xiàn)他是有點(diǎn)歡脫的性格，沒想到認(rèn)真時小臉面無表情格外的專注嚴(yán)肅。

清寧更感興趣的是清揚(yáng)手里的筆，明顯就是毛筆嘛，字也明顯是在紙上用墨寫的。本來清寧看到清逸給自己的這支類似于鉛筆、但居然柔軟無比，而且渾然一體的筆和一塊光滑的石板時，還以為連這些細(xì)節(jié)都與地球完全不一樣呢。

清寧繼續(xù)左顧右盼，仔細(xì)觀察著書房，上午的時候她只顧著在院子里亂竄，了解整體的布局了，還沒進(jìn)入書房里面看看。現(xiàn)在正好，她要好好觀察觀察，他們現(xiàn)在處的這間房是書房的中間，而書房一進(jìn)門是一個可以會客的客廳，之后就是這間有書桌文具的房間，再里面是打通了四間房間連成的超大型書庫，里面一排排的書架上擺滿了書。

清寧樂觀地想著等自己學(xué)會了認(rèn)字，就能獨(dú)自從書里了解這個世界的情況了，安全而且方便。只是她又看了看自己面前石板上的“1”和“7”，她似乎不得不從頭開始學(xué)起了。這對于上了十幾年學(xué)，自認(rèn)為學(xué)的還不錯，是一枚小學(xué)霸的清寧來說，真是件悲傷的事情。

不過這也是沒辦法的事，誰讓她穿越的不是中國古代，好歹還能有所了解，而是穿越到了一個連想象力都沒有發(fā)揮余地的異世界呢。

清寧觀察完畢自己所處的書房后，終于開始動筆完成自己的任務(wù)了。清寧手里的筆握著很舒服，軟軟的，但還是會保持筆直的形狀，面前的石板嚴(yán)格來說是青白色的。手里的筆毫不費(fèi)力就可以在石板上留下痕跡，但碰觸到手，衣服，又什么都不會留下。不得不說，真是很適合給初學(xué)寫字又喜歡亂畫的兒童使用。

清寧慢慢的，一點(diǎn)點(diǎn)的寫著那兩個數(shù)字，故意寫得歪歪扭扭，但是再磨蹭，不過兩個最簡單的數(shù)字寫二十遍而已，清寧還是很快就寫完了。

怕清寧到處亂跑或者摔下椅子，所以清逸將椅子推近桌子，將清寧卡在椅子中間，這樣既不會難受又不擔(dān)心清寧搗亂，就是會限制清寧的行動。可是現(xiàn)在清寧寫完了，得把哥哥叫過來讓他看看，然后教自己接下來的數(shù)字啊。

不能下地也沒關(guān)系，清寧看了看自己的小書桌，除了喝水的杯子，寫字的石板，就只剩下手里的筆了，于是壞心的她把筆用力扔向了清逸。

清寧的力氣太小了，根本就沒扔到清逸的桌子上，但還是把清逸驚動了，無奈的笑著起身，把筆撿起來，走向清寧。清逸繞到了清寧的身后，使勁揉揉她的小腦袋，把筆放在她的手邊，無奈的說：

“小淘氣鬼，為什么不叫哥哥呢，就知道亂扔?xùn)|西。”說著看向清寧的石板，看到小淘氣鬼居然已經(jīng)寫完了他給布置的作業(yè)，還有點(diǎn)小驚訝，“呀，寶貝今天好聽話，都寫完了，來，親一個獎勵一下。”