羽加加提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.autocad360.cn），接著再看更方便。

“倏！倏！倏——！”三支苦無接連飛出，與此同時，鼬右腳輕點地面，靈巧地騰空躍起，在到達起跳最高點的時候，又以迅雷不及掩耳之勢將夾在指間的三支苦無一并用力甩出。六支苦無在半空中相互碰撞，改變了原本的運動軌跡，最后齊齊地刺在了不遠處的人形木樁上——分別是四肢、頭和心臟的位置。

“好厲害！”

周圍爆發出一陣陣驚嘆聲。

鼬的每一個動作都似蜻蜓點水般輕快，每一發苦無亦都似隨意般射出，但實際上卻各自蘊含著恰到好處的力道，所以才能在精妙的碰撞之后全部命中，整個過程，簡直就像是賞心悅目的表演一般。

這種賞心悅目感，也是他每次都被北原老師叫出來做示范的原因之一。

另一個原因，則是他那不可否認的優秀。

一晃，新學期已經過去大半年了，鼬的鋒芒也漸漸顯露無疑，雖然他在班級中年紀最小，但所有的科目都是第一，就連小學霸真赤也只能屈居第二。特別是在忍術方面，鼬更是出類拔萃，當別的學生還在糾結查克拉的提取方法時，他就已經能給大家表演噴大火球了。

至于我們的主人公皆斗同學呢——這幾個月來，他學到了不少關于忍者和忍界的知識，掌握了基本的忍術，也挑釁了無數次北原老師的血壓，同時跟真赤等人的關系也越來越親密，成了真正的朋友，總之算是小有收獲吧。

不過此時，皆斗卻在對著手中的苦無嘆氣。

這節課是訓練苦無的投擲技巧，在看了過于精彩示范后，學生們便抱著“肯定學不會”或“說不定能學會”的想法自行練習去了。皆斗雖然也在練習，但是他想的東西卻和大家都不太一樣。

不順手，非常不順手！每一次扔都相當別扭！怎么扔都很難命中目標！自己跟苦無這種武器簡直和八字不合！

糾結了好一陣子，最后，皆斗舉手叫道：“老師，我能不能……”

“不！能！”經驗豐富的北原當即把皆斗的問題扼殺在萌芽中了，“不能用筷子！不能用叉子！更不能用湯匙！”

自然，北原的副業既不是食堂大廚也不是餐廳服務員，他之所以會脫口蹦出這幾個關于餐具的名詞，完全是被皆斗鬧的。

第一次上體術課就鬧了個滿分，第一次學習提取查克拉就鬧了個觸電——雖然那次之后北原再也沒見過類似的電弧出現。這樣以此類推的話，皆斗第一次練習投擲苦無的時候，肯定也得鬧出點兒什么。

“老師，我用不好這個苦無，能不能換成更順手的叉子？”

——果不出所料。

對于那時候皆斗的要求，北原斷然否決了，在那之后，皆斗又陸續提出了筷子和湯匙等要求，也被一一拒絕，而與此同時，北原也練就了條件反射般的應對技巧。

“這樣啊……那能不能用菜刀？”皆斗發揮鍥而不舍的精神，試探性地詢問了一個新的工具。

高壓180！低壓110！

感到一陣眩暈的北原終于決定提前終止苦無練習，他將操場上的所有學生召集到一起，宣布道：“后天將舉行生存演習。”

對于忍者來說，最快最有效率的提升實力的手段是什么呢？

是實戰。

若是戰爭時期，實戰這種東西，即便你一臉嫌棄地不要它也會死乞白賴地纏著你，小小年紀便被送上戰場，親身經歷鐵與血的洗禮的孩子更是不計其數。不過，現如今已經不是那種殘酷的年代了，因此，演習便作為一種更溫和的替代方式閃亮登場。