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聽著伍舒老師舒緩清晰的聲音講述著有關催眠的定義，薛菡菱被她幾句提問式的自問自答，就不由自主地調動起了全部的注意力，隨著幾個催眠案例的講述，她真就不知不覺著迷似的沉浸在講課的內容之中。

無意中，薛菡菱留意了一下身邊的言小薰，果然發現就連性格跳脫幾乎毫無定性的言小薰，神情也顯得異常認真投入。

薛菡菱微微一愣，忍不住巡視了一遍身邊的同學，居然每個人似乎都格外專注的聽講，反倒顯得東張西望的她有點不合時宜的有開小差之嫌了。

伍舒很快就留意到了那個坐在后排角落的女同學，表情有些異樣——

她的催眠課程之所以廣受歡迎，主要因為她的授課方式有些特殊，那就是伍舒高明的催眠手段在課堂上無處不在！

從一開始上課，伍舒講的每一句話都是一場經過她特別設計的群體催眠過程。她的目的是讓她的學生們在清醒催眠下，下意識地接受這些枯燥乏味的教條式理論基礎，無數次事實證明下來，這樣確實比死記硬背的效果好很多。

對催眠術有興趣的學生，因為好奇又或者帶著其他某種異樣的興趣來聽講座，注意力集中之下，本身對于催眠的感受度就比一般人要高一點，再加上對伍舒老師的信任，一般極少有學生能抗拒得了伍舒手段高明的清醒催眠。

而此刻這個表現另類的學生幾乎立刻就引起了伍舒的興趣，尤其是這個女同學似乎還有幾分面熟，伍舒眼神微微閃爍，在之后的催眠術表演的環節中挑選志愿者的時候，特別加上了這個女生。

直到薛菡菱再次站在伍舒面前，從她唇邊那顆標志性的美人紅痣，伍舒才恍然認出，原來這個只換了個新發型，就差點認不出的女生居然曾經是她的當事人，直到看到她厚厚的齊劉海下深邃的眼眸，伍舒才驚喜的發現那個在她多年的催眠治療中，帶給她無限驚喜跟期待，卻又格外惋惜的當事人終于又一次來到她面前，用一種全新的方式再次進入她的領域。

“大家好！我叫薛菡菱……”薛菡菱像其他幾位被選中的同學一樣，禮貌的自報家門。

“薛同學，我很高興你能來我的課堂，希望對你……會有幫助！”伍舒顯然格外看重薛菡菱，還特別打了聲招呼。

薛菡菱露出淺淺的微笑，松了一口氣，她那神奇的第六感再次出現，能感覺出伍舒情緒上看到她的時候流露出毫不作偽的意外欣喜之意，薛菡菱很高興伍舒似乎并沒有因為父親不友好的態度而遷怒甚至對她產生不滿。

伍舒很快就展現出了一個專業催眠師的技術，第一堂課旨在讓學生了解催眠，首先就是要測試大家對催眠的感受敏感度。

催眠術是否成功，取決于兩方面的條件，一是催眠師的素質和技能要高，二是被催眠者要容易被催眠，。被催眠者如果受暗示性較強，對催眠術持信任態度，催眠即可進行。

巴布爾暗示就是業內最常用的測試手段。

薛菡菱事先看過材料上的介紹，此時親身體驗過伍舒的引導才真正明白紙上談兵跟實際操作的區別。

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