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ps：想聽到更多你們的聲音，想收到更多你們的建議，現在就搜索微信公眾號“qdread”并加關注，給《金古武俠賦》更多支持！一番考驗后，守德正式拜入百曉生門下，成為了他第三個弟子。

帶著兩個弟子，百曉生行走在大地之上，在教導兩人時，他也在瀏覽著不同的風景。

一地自有一地的不同！人不同，景不同，地不同，天不同。這種種不同，就是道的體現，歸本還原，自是大道之源。

當然，這些東西說起來很簡單，做起來才是麻煩。

百曉生讓守音在各地開辦書院，教導學生，就是為了讓他看各地的不同。這一點，開始他不理解，只是根據各種不同來調解自己?？陕模参蛄?。

知行合一！知是一回事，行又是另一回事了！理論、實踐，聯系到一起后，才是大道。

當年教導全真七子時，百曉生就用的這方法，效果不錯?，F在教導守音、守德，他自然也要用了。只是守德自己悟了，差的只是去各地看一看，守音卻還差許多。

再一次回到漢地，百曉生眉頭一皺，一旁守德奇怪道：“師父，西南那里殺氣沖天啊。”守音眨了眨眼，耳朵微動，道：“是戰爭！”

守德忍不住搖頭道：“人真是奇怪，不鬧出點事就不痛快。”

百曉生嘴角扯了扯。想笑卻又笑不出來。只是這次的戰爭……看著西南之地天空上的云氣，百曉生暗自奇怪，這殺氣之中。竟然帶著一絲斑斕色彩。他心頭好奇，默默掐算，臉上露出一個奇怪的表情。

說來，這次人族自己的內戰，還與百曉生有關系。不能說與他有關系，而是與猴子守音有關系。

當年，二人在漢地建立學院。教導孩童。他們走后，那些孩童也慢慢立足。有猴子教導的知識。這些人自然不簡單，起碼在技術于商業的見識上，就遠遠的超過當代之人。這是他們的成功之源，可如今也成了戰亂之源。

商業、工業的極大發展。必定給封建的社會帶來巨大沖擊。在這古代的封建社會中，這種沖擊的演變，就是戰爭！

當年那一代的孩子還沒有什么，畢竟他們之前也只是普通人，父母也只是普通人，最大的愿望就是活的好一些罷了。

叛亂，他們自然不會想。

可隨著傳承，他們的知識給了自己的孩子，給了別的孩童。使得那看似正常，實則蘊含巨大能量的知識廣泛傳播。

若傳播在上層，也便罷了?？伤麄儌鞑サ耐緩?，是下層。這就帶來了一個問題……孩子們心氣高了！

他們要上進，要富裕……如此，各種改變也被帶動了起來。技術上的一點改變，都會帶來工業的革命。在這近乎沒有工業的地方，工業的誕生足以把封神的社會沖塌。

就說那織布機吧。風車織布機的誕生當年就弄出了不小的亂子，許多為此失業的人就大鬧了一場。這還是一樣。可如今卻成了多點開花，其造成的沖擊就更加可怕了。

若只是簡單的騷亂也沒有什么，可那些以工業為主的家伙們就如時代的異端一般。他們不容易普通人，那些高層也難以融下他們，因為他們帶來的東西太可怕了，那是動亂之源啊。

只是他們不會想到，工業的力量有多么的可怕！而工業主們也都有著自己的支持者。這些人活的比農民好，比百姓好，他們不會允許自己的生活被打壓回去。

所以接連的沖突不停爆發，先是民亂，又是官亂，接著工業主們也一個個亂了……

這接亂的動亂醞釀了戰爭——這是歷史上沒有的戰爭，也是因百曉生的知識弄出來的戰爭。不過這怪不了他，因為面對工業，壓制是沒有的。就看百曉生治下的華夏吧，那就是一個工業社會，只是是一個另類的工業社會而已。

漢朝自漢武帝后就走入了下坡，王莽篡漢后，劉秀雖重開大漢，可國力并沒有太大的恢復。在這種情況下，新興的力量帶著一股勃勃的朝氣沖擊了下來，其造成的危害可想而知。若這些人有統一的領導……嘿！