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吃過午飯，蘇烈他們就來到了考場外，等待最后的決戰。

沒等多久，一位老師過來給大家發放號碼牌，并按照號碼牌的順序將所有人分成了十多個小組，每組八個人，按小組進行最后的測試。

首先是命題創作，考試時間一小時。命題創作的考試分為兩部分，前半部分半個小時，在一個小教室里進行，沒有評委。后半部分，去評委所在的教室進行面試。考試開始前，每名考生都會拿到一張紙，上面寫著一個詞，要求考生根據這個詞構思一個可以在三分鐘內講完的故事。構思時可以用紙打草稿，也可以打腹稿。半個小時結束后，考生被帶到考官所在的教室，依次向考官講述自己創作的故事。

蘇烈抽到的詞語的是愛情，也就是說得以愛情為主題構思一個故事，而且這個故事必須在三分鐘內講完。

這聽上去很簡單，其實并不容易，三分鐘的時間非常短，故事不能太復雜，否則三分鐘講不完。不過故事也不能平淡無奇，至少要有一個轉折點，要讓人意想不到，否則很難打動幾位身經百戰的考官。

蘇烈思考了一下，決定借用《真愛至上》中凱拉－奈特莉演的那個小故事。故事比較簡單，只有三場戲，但這三場戲卻包括兩個轉載點，非常符合要求。

第一場戲，凱拉－奈特莉的婚禮現場，男主角用dv拍攝婚禮的過程；第二場，女主角到男主角那里去要婚禮的錄像，卻發現他所有的鏡頭都在拍自己，她這才知道男主角并不討厭自己，而是愛著自己，只是羞于表達；第三場戲，男主角通過畫板向凱拉－奈特莉表白。

當然《真愛至上》的故事發生在英國，肯定得把故事搬到中國來。這對蘇烈來說并不是什么難事，他很快就將故事寫完。掐著表默念一遍后，他發現超時了，當即對文字進行修改。

半個小時的時間很快過去了，蘇烈他們被帶進了考官所在考場。

八個考生站在房間中間，身后是一片大銀幕，面前則是一排五位的考官，以及一個站在旁邊負責攝影的學生。

五位考官蘇烈都認識，坐在正中間的是系主任謝曉京，左邊是王宏偉，《潛伏》的導演江偉；右邊是導演鄭冬天和張明。

這陣容夠龐大的！

闡述正式開始。最先出場的兩個考生講的故事非常平淡，沒有任何亮點，講到最后就連他們自己都有些泄氣了；而第三個考生明明是一個非常悲哀的故事，結果讓他講成了喜劇，把五個考官都逗笑了。

輪到蘇烈了，走到五位考官面前躬身行禮，在老師的示意下開始闡述自己的故事。

“婚禮現場，婚禮進行曲響起……”

整個闡述過程，蘇烈沒有參雜多余的描繪，非常簡練，整個風格接近于劇本。他抓住故事的主線，非常準確的將故事的起始、轉折描述了出來。

等故事講完，五位考官都露出了笑容，三分鐘的故事卻有兩個轉折，整個故事講得引人入勝，這個蘇烈確實優秀。

考生依次講述完故事后，便開始第二項考試問題討論。這項考試所涉及的范圍堪比初試，范圍相當廣，考官可能提出各種千奇百怪的問題，主要考學生平常的積累。

輪到蘇烈的時候，謝曉京將蘇烈叫了過去，在桌子上攤開一堆圖片：“給你五分鐘的時間，將這些圖組合成一個故事。”

同組的考生先是一愣，隨即很多人都露出了幸災樂禍的笑容，五分鐘不但要組合圖片，還要編一個故事啊，這太難了！

讓你出風頭，活該！

呵呵，這小子死定了！

蘇烈走到桌子前，將圖片一一鋪開，發現這是一組連續的鏡頭，一對男女在街上相遇，對話，但沒有給出結果，鏡頭主要是近景和特寫，以正反打機位為主。

難度真的很大，不但考編故事的能力，而且在考剪輯，考鏡頭的組合能力！

一對外國男女，在街上相遇，要編一個故事倒不難，但要編一個精彩的故事打動眼前幾位考官就非常難了！

蘇烈思考了兩分鐘，心中有了主意，拿起圖片，重新排列組合。

等圖片組合完畢，他沉吟了一下，將其中兩張圖片翻了過來，背面向上。

蘇烈重新審視了一遍眼前的二十多張圖片，確認沒有問題，抬起頭，道：“故事完成了！”

謝曉京指著那兩張背面向上的圖片，問道：“這兩張圖片為什么要翻過來，是不打算要這兩張圖片？”

蘇烈搖頭道：“不，我是想將鏡頭的畫面翻過來，讓人物轉到另外一個方向。”

謝曉京臉一沉，手指用力的敲著著桌上的圖片：“前面一個鏡頭人物明明是向左，你這樣一翻轉，這個人物實際就朝向右邊了，你知道這叫什么，會造成什么后果嗎？”