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果然遲到了，趙曜在上課鈴響起之后五分鐘才進學校，簽了字留了校牌上的信息之后偷偷摸摸遛進教室。

班主任老劉瞪了他一眼，趙曜就給他一個笑臉。

現在距離高考都不到三百天了，黑板上的高考倒計時自從第一個數字變成2開頭的，班里人都變得焦慮起來，包括班里的學渣。

趙曜自己都有點被這個氣氛感染，他想打開書，但又不知道該看什么。

趙曜小時候在國內讀書，小學二年級的時候因為父母做生意轉學去了意大利，靠著在國內學的九九乘法表，在意大利讀小學數學成績一直都是班里第一。在意大利他念的當地貴族私立學校，雙語教學，他學了西語和英語。

趙曜的父親是個生意人，一直注重趙曜的數學，不管到哪兒都找了名師輔導數學。他爸爸覺得數學鍛煉人的腦子，學數學不是為了成績，是為了保持大腦運轉。趙曜自己對數學也很感興趣，回國之后只認真上數學課。趙曜數學成績很不錯，單科數學成績能保持在全班前三。但他從不參加數學競賽，好像真的是拿數學題鍛煉腦子的，多一分力氣都不想再出。

英語屬于他的一項技能，他口語十分流利，聽說讀寫沒有短板，在應試教育里只要稍加打磨就可以應付。難的是他從未接受過文史類的教育，語文和文綜一塌糊涂，常常讓人懷疑他是不是個中國人。

即使這樣他也義無反顧的選了文科，因為理科中物理化學他更是一竅不通，文科試卷他起碼能夠看懂題目。

旁邊的人都在背書，趙曜只能入鄉隨俗的背書，他背了文言文，這東西對他來說簡直是折磨，他一句話說的磕磕巴巴，有時候經常搞不懂該在什么地方斷句。

孟雪瞥了他一眼，確定了，趙曜一定撞邪了，他竟然會學習，還學的是語文！

趙曜的轉變讓老師都有點訝異，上歷史課的時候趙曜竟然在認認真真做筆記，歷史老師第一次在講課的時候跟趙曜有了眼神的交流。四目相接的那一刻，歷史老師都快哭了，比戀愛來的還讓人猝不及防，從趙曜的眼睛里能看出他真的在學。

可惜，要學是一回事兒，能不能學好是另外一回事兒，趙曜跟著老師的進度走太吃力了。他們所在的班級是重點班，倒數第二名都能過本科線，只有趙曜的分數不能見人。高三一班的學習進度是精英教學，你錯過五分鐘就很難再跟上老師的進度。

頭疼，真的頭疼，趙曜聽了一上午就覺得太難了。

好在下午是英語和數學課，這兩門趙曜都算是得心應手。

幾個任課老師在辦公室一合計，都發現了趙曜今天的不同尋常，一起反應給了趙曜的班主任老劉。然后放學之后趙曜就被叫到了辦公室。

班長吼了一嗓子：“老劉請你喝茶。”班長學習好班級榮譽感特別強，看不起趙曜這種拖班級后腿的存在。

趙曜還納悶兒，自己又干什么了？他不是那種幼稚的人，學習不好但從不調皮搗蛋擾亂課堂秩序。

“你最近家庭遇到困難了嗎？”老劉開頭第一句話就是這個。

“啊？沒有啊。”趙曜有點懵逼。

老劉猜測二世祖能開始好好學習一定是因為家里遇到了困難，當他意識到自己不能靠家里吃飯的時候才會做出這樣的選擇。

“我家里真沒事。”趙曜知道他誤會了。

老劉道：“要是遇到事兒了記得跟老師說。”

然后老劉開始對趙曜進行了思想教育，家里不可能一輩子給你支持，人還是要靠自己。好大學帶來好的人脈對你有好處，可以讓你看到更大的世界之類的。

趙曜老老實實的聽著，但其實有點不太耐煩。

老劉看趙曜一直在看表，問道：“怎么了？家里有事？”

“嗯，”趙曜道：“沒事我就先走了。”他是走讀生可以不用上晚自習。

“你干什么去？”老劉的聲音從身后傳來。

“我去接孩子！”趙曜頭也沒回給了老劉這個回答。

六點半，趙曜準時出現在了老年大學門口，其實他們班早就下課了，但謝玥一個人會在學校里學習別的課程。這個大學所有教室都可以自由旁聽，謝玥還去樓上大班聽了經濟學入門。

趙曜一腳跨在車上，道：“愣著干嘛？不走嗎？”

風把趙曜的短發揚起，看上去就青春洋溢，站在老年大學門口更嫩得能掐出水來。

謝玥站在他的車后座，順手摘了趙曜的耳機，共享同一首歌。

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今天沒歌哈哈哈哈

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