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這天放學，古辰逸和黃衣衣一起出校門。

雨夕顏爽然若失。

課間去找古辰逸的時候，他一反常態地安坐于教室，對她做了個手勢，意思在做作業，沒出來見她；放學的時候，和黃衣衣一起走到她面前，說要去看周開明老師。

聽起來都算合情合理，但女孩子的心特別敏銳，她感覺得出……古辰逸對她有些冷淡，唔，準確地說，有點疏遠。

怎么了嘛？

古辰逸的變化，她早就發現了。車禍之后變了個人似的，特別是身上那種自信，以前根本不存在。

真要說起來，她以前對他好，為他出頭，并不是對他有情愫，而是出于仗義。他救過她命，而又性格偏弱，常被男生欺負，不得不為他出頭。

然后，她和他都在慢慢長大。暑假之后，她還是像以前那樣習慣性地為他出頭。

但后來就傳出了比武的事情，把六班的大刺頭錢為群擺平……雖然手段聽上去有些猥瑣，但擱在以前，那是想都不敢想的事。

這事讓她有些震驚。

古辰逸的膽量變大了！

然后，這個性格偏弱的男生越來越表現出一種氣場，兩個人單獨相處的時候，她感覺他逐漸起了主導作用。

特別是發生在昨天中午的事情，他的表現太驚人！膽魄、能力集中體現。看到全過程的人都說古辰逸抱起黃衣衣老師就跑，動如狡兔，別說抱著這么一個人，換了其他人空身體逃跑，也不會比他敏捷。

怎么了嘛？

真的換了個人似的。

還有，以前，他對她有些依賴，每次出現在窗口的時候，他都會在第一時間跑出來，像早上見面時那種淡淡的疏遠更是從所未有。

這一刻，雨夕顏的內心有些復雜，有些失落，有些委屈……

坐車離校前，司機奇怪地問：“小姐，古辰逸呢？”

“他今天和老師去看病人，自己回去。”

“唔，小姐，這個古辰逸，看不出呢，昨天晚上我送他回小區，剛出家門他就發現有汽車跟在后面，他讓我在延安路拐彎，自己跳下車躲起來，然后我把后面的汽車引開，這一手玩得非常漂亮。真想象不出這事發生在一個初中生身上。”

雨夕顏不關心這個，驚訝地問：“有人跟蹤？什么人啊？他后來自己回家的？那豈不危險？”

“唔，我感覺他這學期換了人似的，既膽大又聰明、冷靜。”

“林叔你也有這樣的感覺？”

“是啊！”

要是古辰逸聽到他們兩人的對話，一定會意識到自己做得不夠完美，隱藏地不深！

此時，他和黃衣衣去醫院看望周開明老師，表現其實也不怎么好。

……周開明的傷勢比較嚴重，被打得胃出血，內臟移位，不休息一年半載的不可能恢復。

看到黃衣衣來看他，蠟黃的面孔上浮現一絲潮紅，他掙扎著想要坐起來。

黃衣衣連忙阻止，語氣卻是平平淡淡：“周老師，你別起來，我和古辰逸同學來看看你。”

自我感覺為黃衣衣立了一功的周開明眼睛中閃過一絲喜悅，道：“衣衣老師，你來看我，讓我感覺好了許多。”

古辰逸笑呵呵地接口：“周老師，你真勇敢！不過，黃老師說您有點犯傻，您這點能耐，打電話報警是最恰當選擇。”

周開明：“……”

這小子怎么這么說話呢？我是你的數學老師呢！

“古辰逸，怎么和老師說話呢？周老師這個反應也算正常，他沒有你的應變能力，身體素質又差，有點同情心好不好？”

周開明剛聽到黃衣衣開口批評古辰逸的時候臉上還泛起稱心的笑容，隨后，笑容逐漸凝固，到后面就只剩下失望了。

這哪是安慰？鳴鑼打鼓地損他，讓他知難而退啊！

那個數學成績一向極差，偏偏頗得學校中大大小小漂亮女孩喜歡的古辰逸促狹地說道：“衣衣老師批評得對！我說話分不清輕重，不討人喜歡，一定改！周老師，請您放心，學校已經決定由衣衣老師來上我們班數學課了，我以后一定認真讀書，如果數學讀不好，就……就請衣衣老師到家里補課。”

周開明臉部抽筋……古辰逸是他最不喜歡的學生，黃衣衣是他仰慕的對象，可黃衣衣一向對他冷若冰霜，對這個差生卻格外照顧，強烈的反差本就讓他郁悶憋屈，昨天“英雄救美”沒有成功，反被歹徒打得口吐鮮血，然后滿心期待著黃衣衣就此改**度，誰料想態度更加冷漠，而且，有故意拿他開涮的嫌疑。

黃衣衣代課教六班數學？

周開明老師難受！難受極了！

“唔，古辰逸，你是應該學好數學，否則太對不起周老師，周老師可是為了你的事受傷的。”

古辰逸一愣，他可不愿意承情，忙生氣地說道：“衣衣老師，你這不是故意氣周老師嗎？周老師這是為了你受傷的好不好？我替周老師叫屈！”