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一眾人等都爭相附和。

顧明實在聽不下去了，睜開眼睛一甩袖子拱手道：“辛大人，在下還需要給學生上課，先行一步。”

辛寶久連忙站起來：“顧先生，各保甲都到了，張家的大伢人還小，沒來，還請顧先生代為傳話。”

顧明冷冷地說：“辛大人，話我代為傳到，不過我是云龍新學的校長，和張家沒什么關系。不過張大伢只有十歲，還知道國家有難，匹夫有責?！?

顧明頭也不回地走了。

顧明雖然沒給辛寶久面子，但是辛寶久還是覺得心里痛快。

辛寶久沒說什么。但是下面卻一片譴責聲。

“這留洋的學生可把張家糟踐壞了，欺負大伢年紀小不懂事，把家都敗光了，全養了泥腿子。到時候還想造反不成？”

“聽說教得大伢把田地都分給了泥腿子，只收三成的租子，不就是看大伢家里沒人，這是敗家啊?！?

“還給泥腿子的娃娃讀書識字，到時候奴大欺主喔?！?

辛寶久看著看著混亂的大廳，渾然生出一種無力感。

張家嶺，張春以自己年紀小拒絕了辛寶久的邀請。他要和護衛隊相處一段時間。

張天這些護衛隊的成員當時還看不出什么。但是隨著接受的災民和孩子們的增多。他們的心理出現了一些變化，他們開始躲開護衛隊以外的人。哪怕接收過來的河南人并沒有對他們產生什么異樣的情緒。

軍隊是殺戮機器，但是人不是，軍隊的存在必須有更高的理想才能支撐。否則兵就會變成兵痞，變成和土匪沒什么區別。這不是金錢和福利待遇能夠代替的，就比如其它家族中的家丁護衛的薪水絕對比張天他們要多。

張天他們還和家丁護衛不同，他們已經接受了兩年的各種知識的灌輸，他們會思考，會想為什么要殺人。保護一個村莊不用殺這么多人，而這么多人是怎么來的？為什么他們會活不下去，會逃到湖北來。如此等等。

問題非常多，張春只能一個一個地回答。

在一問一答中，巡視的目光就不再局限與張家嶺，而是走向了湖北，走向全國。走向了各階層的由來、發展和矛盾。這就不是空間上的問題，而是時間上的，是歷史上的問題。

“軍人不只是用來鎮壓的工具，軍人更應該是國人，軍人的目標是解決國家的問題。我們現在年紀還小，還算不上軍人，但是作為國人，修身治家齊天下才是我們的目標。軍人的作用是止戈，也就是用最有效的手段停止紛爭，包括武力。你們現在做的就是這些事情。你們殺人是為了救人，當然除了殺人以外還有其他的辦法，就是真心實意地替活著的人多考慮，為他們著想，為他們辦事。你們不能躲在一邊，這是逃避你們的責任。”

此時的張春更加像一個老師。

而現在張家嶺的人也是把張春當成和袁芳一樣的老師看待的。

“為什么朝廷的兵不是這樣的。”

“因為他們是兵，是當兵吃餉。(http：／／.）。而你們不是，你們會成為真正的軍人，你們會成為老百姓的軍隊，有理想有目標。他們沒有，沒有理想的兵只是朝廷的狗。你們不是，你們是主人，你們會成為國家的主人和守護者。”

“我們將來要守護那些到處殺人的災民？”

“是的，災民們到處殺人，因為他們餓，沒吃的，活不下去。這是國家錯了，對不起他們，不是他們的錯。他們為了活著不得不鋌而走險。你們為了守護活著的人而殺死他們，因為你們現在能力還不夠，你們還不能，也無法改變這個國家，讓這個國家可以讓老百姓吃飽穿暖。你們守護的是國家，也包括那些殺人的災民，只是需要更多的知識，更強大的武力，跟堅韌的品性?！?

張春抬頭仰望天空。沉默了好久才說:

“敵人，有時候很難分辨。敵人是針對一個時間段來說的，隨著時間的變化，有時候敵人也會變成朋友。但是對于軍人來說，敵人是現實的威脅，軍人必須解決現實的問題。所以要記住一句話，對敵人要想冬天一樣寒冷，對人民要像春天一樣溫暖。這就是軍人應該有的品性。軍人不是用來欺壓人民的。”

張春講這些話時，袁芳和麗質就在一旁。

袁芳全身的寒毛都豎了起來，因為她已經意識到了，這二十多個孩子將來會變的多么恐怖。

“這是不是要謀反？”

袁芳在心里暗自問自己。

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