郁榕提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.autocad360.cn），接著再看更方便。

“我知道南方有些高產田也就這個產量，所以你覺得最后的租子訂到三成是合理的？”

“是啊，三成，上林村的換洗衣服總是可以滿足的。但是恐怕我再討好吳家和李家的老爺子都不管用了，得用拳頭說話。”張春淡淡笑了一下。

蒙學堂的一批十二歲的學生要畢業了。他們將進入新擴編的農學堂、醫學堂和工學堂。

“大家這幾年都學習了生物的習性，生物多樣性是如何重要應該能夠明白，達爾文的進化論有一點非常重要，就是物競天擇，各種生物在這種競爭中形成了食物鏈條并達到平衡。這種平衡，中國也可以叫做天道，是不能違反的，違反了，必然失衡，會受到懲罰。比如青蛙就是水稻田里各種害蟲的天敵，蜜蜂和蝴蝶能夠給各種植物授粉。不過蝴蝶是蟲子變得，蟲子會吃掉植物的葉子。但是鳥兒以各種蟲子為食。鳥兒同時也危害莊稼。我們驅趕鳥兒也是生物平衡的一部分。牛頭山上的蒼鷹以鳥兒和田鼠為食。不過它也吃我們的雞鴨。這家伙長大了連小孩子都會叼走。所以蒼鷹的數量要是多了，就是禍害。不過牛頭山的貓頭鷹就不要打了，這家伙幾乎只吃田鼠。這就是天道，天道循環。而我們要明白這一點，并利用這種天道對我們的莊稼的病蟲害進行防治。對了，大家都知道農家肥是怎么來的，也很清楚農家肥對于莊稼的重要性，這也是天道，是生物循環的一部分。吃喝拉撒都是天道的一部分。以前大家不明白天道循環具體是什么，不明白因果是什么。那些和尚們講什么與人為善，因果報應，有一部分道理，但不是全部。這是另外一個問題，我們以后再講。所以今天滿了十四歲的哥哥姐姐們要單獨出去住在農研所里，要做的就是把這些事情具體化，你們要把我們牛頭山，竹皮山，田間地頭的植物分類，畫出圖形，研究特性，要把各種昆蟲，動物分類畫出圖形，搞清楚來龍去脈。你們要管理我們的種稻田，看看為什么我們采選優選法選出來的稻種能夠提高產量，能夠提高多少。講天道，不是讓哥哥姐姐們去當道士，是要做這些實事。幾百口子老小還要靠大家養活呢。”

講臺下哄然大笑。九個年滿十五歲，已經讀了四年書的男女坐在前面。這是他們的畢業課，他們將全部進入了農學堂。顧明和袁芳也坐在下面很認真地聽講。

“你們要做的事情很多，袁先生的醫館里需要藥材，你們弄不清楚動植物的習性，當然也不會弄懂動植物的藥性。把你們的發現記錄下來，編成冊子，傳給下一代。神龍嘗百草干的就是這事，你們比得上神仙了。”

下面又是一陣哄笑。

“不要笑，你們學的就是天道，以后還會庇護我們的莊稼，給我們帶來更多的糧食，更多的良種。讓千百人有飯吃。你們就是神仙。不過你們也要維護好這幾千畝地的環境，我不讓窯口產量增加，是因為它會破壞那里的土壤和植被，破壞那里的生物平衡，這家伙也是消耗木炭的大戶。不過維持一定的產量還是可以的。只要不超過環境的承受能力。竹皮山的農田減少了一半，不過你們種上了很多果樹，讓這些果實成為我們的糧食吧，麗質小公主要吃水果，為吃水果而努力吧少年。”

麗質在打架的哄笑中沖到講臺，在張春玩下腰的腦袋上敲了一下。然后跑下去了。

張春故作委屈地說：“你們看，我多可憐，麗質小公主要敲我的腦袋，我還得彎下腰。不過小公主開心了，也是回報不是，這也是天道循環的一部分。”

這下連顧明都笑了。

“相信大家都背得少年中國說，梁先生這個膽小鬼躲在日本不回來。但是我們要替他完成這個理想，做實事，讓大家有飯吃，有肉吃，強身健體。不再是東亞老夫，不再是東亞病夫，東洋人西洋人瞧不起我們，是因為我們不夠努力。老祖宗們提出天道那可是從老子開始的，達爾文弄了個進化論就以為了不起。喔對了洋鬼子朱利安好像來鎮上了，前年，他問我為什么瞧不起西醫的藥理學和病理學。我都懶得跟他講，讀讀中醫書吧，洋人。人的身體是一個復雜的綜合體，各種器官，血液筋骨肌肉，都是相互制約，相互平衡。五行平衡嘛，我們的身體里就是一個小世界，他們說我們的身體里有很多細菌，要殺菌才能治病，但是我可不告訴洋鬼子，這些細菌在我們的身體里已經幾千年了，我們的身體有一整套防御系統能夠殺死他們。中醫叫做衛氣，保衛的衛。根據他們的進化論來講，細菌能夠提升我們的防御系統的防御能力。他殺死病菌，防御系統的能力就會降低。這是很可怕的事情。張家堡的防御系統弱了，是會吃虧的，因為我們不知道敵人從哪里來，有多強大。”

張春喝了一口茶，繼續道：“不過我們的老祖宗有個缺點，就是語焉不詳。中醫有一整套理論，都和天道有關。大世界的生物平衡也是說得模模糊糊。我們要做的就是把她搞清楚。身體的小世界也要搞清楚，和尚們說三千世界也是對的。不過那不是你們的事情，袁先生和秀姐姐他們正在做這些事情。你們這些小家伙們長大了可以加入他們。哎呀，我總算可以說你們這些小家伙們。（http:／／.）。張迪哥哥你們快走把，有你們在，我也是個小豆丁。”

張迪就是這批畢業的少年中的頭兒，現在笑得眼淚都快出來了。

“提到了防御系統，顧先生袁先生和張天哥哥張秀姐姐他們就是我們的防御系統，抵御敵人，療傷治病，就像身體一樣，是衛氣。不過衛氣不能**存在，衛氣的獲得是在營氣的基礎之上。張迪哥哥以及張家堡，金雞嶺，四個村子就是營氣。就是經脈血肉和骨骼。沒有你們，本體都不存在了，衛氣還會存在嗎？放大一點說，這就是保家衛國思想的理論基礎。對了，道家和醫家還有精氣神之說，學校能夠教導學生，算是精吧。你們不要笑的那么齷蹉，男女之事，天倫之道，圣人都是尊敬的。你們也是父母生養的。學校就是生養國家實力的地方。研究所就是在神。注意，煉精化氣，煉氣化神。這個秩序你們要搞清楚。因為研究所不是建立在所謂學問人的身上，而是建立在田間地頭，建立軍隊、醫館等等這些實際工作中，從實踐中取得的經驗才是這個世界的神。所以才是煉精化氣，煉氣化神。不是我嘲笑學問人，而是學問不通過實踐就不是學問，梁先生就是例子。”

張春笑著說：“說得再好，不如做得好。所以少年中國說，要靠我們這些莊稼漢來完成。而不是書生們來完成，好了，我誹謗人也誹謗完了。顧先生可千萬不要向梁先生告狀，我還是個孩子，童言無忌，童言無忌。”

顧明指著耍無賴的張春大笑。

最快更新，無彈窗閱讀請。