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“白天我們可以去市中心玩一玩，午飯你想在外面吃或者讓我爸給你做都行，然后等晚上你再回家和你爺爺奶奶一起？可是這樣你和你爺爺奶奶待一起的時間會不會太短？他們會不會不高興？要不然讓你爺爺奶奶和我們一起出去玩？這樣好像也不太好……”

林竹偏頭：“誒，你覺得呢？”

段離嘴角上揚(yáng)，低頭不知所謂地刷著手機(jī)：“嗯。都好。”

林竹氣呼呼一巴掌覆在段離手機(jī)屏幕上不讓對方看：

“段離！你都沒有認(rèn)真聽我說話！”

段離這才抬起頭，眼底笑意還沒來得收，一字一頓道：“我說——都好。”

……

接下去一周，只要公司沒事，每天晚上林竹都會和段離一起去學(xué)校臨床技能中心集訓(xùn)。

93項(xiàng)的考點(diǎn)操作，除去少數(shù)日常實(shí)驗(yàn)常使用的，大部分都步驟繁瑣、動作一環(huán)緊扣一環(huán)，個別操作還需要根據(jù)情況做臨時調(diào)整。

由于時間緊迫，每天的訓(xùn)練時間也不長，老范通常只教大概步驟，細(xì)節(jié)讓他們回去自己看視頻摳，下次訓(xùn)練時再糾正他們錯誤的動作。

每天既要學(xué)習(xí)新的操作、復(fù)習(xí)教過的操作，還要抽時間準(zhǔn)備日漸逼近的大三開學(xué)考，廖明和胡添叫苦不迭。

而段離平時在實(shí)驗(yàn)室就頻繁接觸各類操作，對許多考點(diǎn)項(xiàng)已經(jīng)非常熟悉；林竹雖然公司有工作，自己不能常常待在學(xué)校，沒辦法每日練習(xí)，但老范教過一遍的動作，他總能馬上掌握。

因此每晚訓(xùn)練間隙，廖明和胡添生怕老范抽查而苦兮兮地重復(fù)練習(xí)著的時候，我們的兩個實(shí)操小能手就在一旁愜意休息聊天，看得常年占據(jù)成績排行榜前頭位置的廖明和胡添不止一次動了退學(xué)的念頭。

今晚，老范教完新操作，照例休息十分鐘，自己慢悠悠晃回辦公室泡茶。

廖明和胡添半刻不敢懈怠，仍在蒙頭研究動作步驟，突然看見一只手在操作臺上敲了幾下。

兩人狐疑抬頭，只見林竹眉眼彎彎站在一旁，段離則面無表情地立在不遠(yuǎn)處的門邊。

林竹笑著說：“我喊了你倆三遍了，埋頭練習(xí)，沒一個理我。”

廖明聞言當(dāng)即哀嚎道：

“我倆又不像你們，看一遍就會！再不多練習(xí)幾遍，比賽肯定拖隊(duì)伍后腿……你喊我們干嘛？”

林竹往門口處望了望，回過身壓低聲音問：“四樓基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)在還能進(jìn)嗎？”