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無數個需要思考的問題綴在做出的選擇后面，一個接著一個，林竹手指掐進掌心，半刻不敢懈怠地不斷得出答案、不斷自我否定，再不斷重新思考。

顯示在大屏幕上的時間一秒一秒流逝，廖明和胡添緊張到拳頭攥得死緊，連呼吸都變得小心翼翼。

段離則一瞬不瞬地注視著林竹，眉頭微微擰起，目光中卻沒有如廖明和胡添般的緊張，只有滿滿的信任與關切。

加油，林竹。

段離在心里不斷重復著。

三十秒的時間，廖明和胡添在過程中覺得尤其漫長，結束了又覺得異常短暫。

隨著主持人一聲“時間到”，大屏幕上的倒計時定格在“00:00”，各個隔間里的工作人員協助評委將錄音筆舉到回答的選手嘴邊。

林竹深吸一口氣，開口有條不紊地說出自己的選擇：

“我會選擇救助心跳呼吸驟停的兒童。

“原因有三，一是時間，兩分鐘后兒童和老人都將失去生命，時間緊迫，我必須馬上做出選擇，而就算我是一名操作極其熟練、經驗異常豐富的‘老’醫生，也不可能在兩分鐘內同時救治兩人，我只能選擇一人進行救治。

“二是條件，心跳呼吸驟停的兒童，我可以就地采取心肺復蘇，而對于急性中毒的老人，既然同在現場的我沒有中毒癥狀，就能說明該患者不是接觸性或吸入性中毒，很可能是誤食誤用甚至是自殺，而對于這類急性中毒，沒有洗胃、導泄、灌腸條件，成功救治的可能性微乎其微。

“三是求生欲，兒童心跳呼吸驟停大概率是生理性病癥，在身體機能出現異常的狀況下，兒童會奮力掙扎求生，救治成功率高；對于老人急性中毒，我既然無法排除自殺的可能，就必須考慮，而如果真是如此，老人求生欲幾近于無，救治成功率將會大大降低。

“綜上，我選擇救治成功率高的心跳呼吸驟停的兒童。”

林竹選擇與理由剛陳述完畢，就聽其他隔間傳來答題結束的提示音。

林竹一怔：

他已經盡力做到快速、完整陳述了，眼下評委結果還沒給出，通知患者家屬步驟還沒進行，怎么會有人那么快就答題完畢了？

段離掃了其他隔間一眼，見是C大醫學院的E隔間亮著答題結束的燈，當即回頭給了林竹一個“不必擔心”的眼神，示意他安心答題。

臺上選手和臺下觀眾也齊齊搜尋起第一個答題結束的隊伍。