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“你覺得怎么樣？”林音律說完了后，就等待徐賢的回答。wwW.yanKuAi.COm追書必備

林音律說的不大聲，但是，誰都能聽明白了

“當然了，不單單也是這個而已，因為我們是藝人了，學生們就是我們這些當紅藝人的最大一批粉絲團，而用這種方式去錄制節目的話，也能作為一個學生一樣去和自己的粉絲們溝通，了解一下他們的一些想法，從而做到開導與鼓勵的作用！”林音律這也是今天才想到的，目前還來不及規劃。

只是，他這番話解釋出來后，現在在場的許多人都是大學生，或者說剛畢業沒有幾年的人。

“也就是說，能一邊錄制節目，還能一邊上學聽課，對吧？”徐賢最終想到的還是比較正直的理解。

“可以這樣說，但卻是高中的學習生活，而且，我想的是，每次錄制的學校都不同，一個月錄制一次，一次錄制時間為三天到五天，一個月錄制一次，每一次都要換不同的高中，然后安排成員分開去不同的班級一起上課，一起和學生們過跟她們差不多的日常生活！”林音律說著的時候，還一邊專心的炒菜。

“可是這樣的話，對于我們歌手來說，豈不是非常的不合適嗎，因為周三至周日需要打歌，而且通告也非常多啊？”秀英也插了一句話。

“所以我剛才說了啊，探討時代的不同，也就是說。不單單僅限于歌手，演員模特主持人等等都可以去，而且年齡段也不限。比如說，一個三四十歲的中年人去高中，跟高中生學習會是一種什么樣的尷尬心態呢？”

“剛開始是尷尬，但是相處久了，那么就能拋棄了年齡上的差距了，最重要的是，去了班級。不管年紀多大，就都是同輩了。這樣能增加和現代青少年的探討與溝通…”

“當然了，既然是綜藝，那么少不了就有藝能，對吧？”林音律越說就越覺得這個法子不錯。

“沒錯！這種跟學生們上課。有什么藝能笑點嗎？”其他人也都紛紛的提問。

“比如說我吧，我這樣一個在高中時期就是成績嚴重墊底的人，在上課的時候，被老師提問問題，我回答不出來的時候，這場景得多囧多羞愧啊？”林音律主動拿自己來比喻，那么大家就聽的更加明白了。

“就好比如我和小賢去同一個班級吧，我們是同學，又都必須給同學們做出表率。老師講的課，小賢能聽懂能跟得上進度，但我卻是傻傻的看著小賢回答老師的問題。這一幕播放出來的時候，就會進行比較，別人就會看出了我的不足，還有面對學習的一種消極的態度與無奈，許多青少年看了，也就會認為：啊~其實藝人也不是很全能啊。也有不擅長的科目，也會和他們上課一樣。聽不懂就傻眼的樣子，這種就會把我們藝人給親民化了，看上去就不是那么的高不可攀，也覺得有趣了！”林音律說了這么一大堆，徐賢是越聽越感興趣。

“這樣的話，倒是很有趣啊，好像可以試試來著？”徐賢這雀躍的語氣，熟悉她的人都聽的出來，她上心了。

“還有，比如說小賢上數學課或者是什么課都非常厲害，我又不懂，就很郁悶，不是嗎？”林音律提問秀英等人。

“嗯，換成我我也郁悶！”允兒她們都非常認同的說道。

“所以，數學課一過，到了英語課的時候，小賢英語不給力，那么我英語好啊，那么就能一雪前恥，主動的回答老師的問題，非得打擊英語不好的小賢，這樣我也總算是出了一口之前上數學課的窩囊氣了！”

“這種較量與活躍，也都是看點與笑點之一，雖然幼稚，但卻是能活躍上課的那種緊張氣氛！”