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陸開淼開了眼，道了聲，“請進。”

雖說不曾見面，但是陸開淼已經猜出兩人大概的身份了，想必就是今天過來插班的鐘苒和她的家長了吧。

“請問，高一二班的陸老師在嗎？”鐘爸也不是很確定，于是有禮地向陸開淼問詢。

“我就是，您有什么事嗎？”猜到是一回事，作為班主任，必要的矜持卻還是要有的，摘下老花鏡，陸開淼一本正經地道。

“原來您就是陸老師啊！鐘苒，快叫人呢！”家長總是這樣，喜歡在人前指揮著子女喊人，鐘爸也不例外。

“陸老師，您好。”鐘苒其實并不用鐘爸指揮，她剛剛不過是看到陸開淼愣了一下，誰讓這位前世也教過自己呢？

鐘苒還道進了市一中以后，自己會處在一個全然陌生的環境呢，畢竟她當年在市一中的同學，這會兒都還在念初中不是？

至于說她初中時候的那幾個好基友，貌似書念的還沒鐘苒好，肯定不會在實驗班就是了，卻不想，來市一中遇到的第一個人就是自己熟悉的老師。

對陸開淼，其實鐘苒挺感激的。復讀生嘛，大多數老師，總歸是不大樂意教的，而陸開淼不同，他只要你數學學得好，根本不管你是應屆生還是復讀生，其他科目成績如何也同他沒關系，你要是數學學得差點兒的，即便你是班長，他也照罵不誤，對鐘苒這個偏科帝，卻關照了不少。

鐘苒那時候插班，缺了一些學校發的課外資料，陸開淼是第一位將資料給她的老師。人嘛，總是對第一時間向自己伸出援手的人，印象特別深刻，鐘苒便是如此。

教了幾十年學，陸開淼看學生的眼光還是很準的，他看得出來，鐘苒對自己的尊敬是發自內心的，只是這個學生，自己之前壓根不認識啊？那么只能說，這個學生本身就很尊重老師。

想到這一點，陸開淼在心里給鐘苒加了不少分數。

不過要進實驗班學習，光是尊重老師可是不夠的，最關鍵的還是學習成績，打過招呼，陸開淼便進入了正題，將自己臨時準備的一份試卷推到了鐘苒面前。

“鐘苒，是吧？我看過你中考成績，數學是考了滿分的。不過初中和高中可不一樣，你來把這份卷子做一下，讓我看看你現在的程度。”陸開淼說著，還從自己的筆筒里抽出一支筆，遞給鐘苒。

轉頭，又對鐘爸道：“鐘苒爸爸，你也別站著，坐會兒，這套卷子題目不多，大概半小時就能完成，你有事沒？有事也可以先去忙。”

“沒事，沒事，鐘苒，你好好做題啊！”明明是帶女兒來報名的，鐘爸卻比正主兒還緊張。

從小到大，考過無數試卷的鐘苒，倒是面不改色，接過卷子和筆，朝陸開淼點了點頭，就自個兒找了個空桌，坐了下來。

大致的看了下這份卷子的內容，看到幾個高二才有的知識點，鐘苒心里就有底了，陸老師這是在考驗她呢！

要不然，即便是市一中的實驗班，才開學一個多月，也沒這么快的進度教到高二的課程。

不過，想在實驗班站穩腳跟，沒點能耐是不行的，鐘苒壓根沒想過要藏拙，很快就進入了狀態，認真做起卷子來。