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紀(jì)伯常聞言目光微動(dòng)的笑了笑，像是鼓勵(lì)，又像是在宣告著什么似的，說道：“此事必成！”

………………………

修行無(wú)歲月，轉(zhuǎn)眼過了一年有余…

此時(shí)的書房中。

紀(jì)伯常像個(gè)學(xué)堂的教師一般，雙手揣在胸前的立于一旁；

而溫茹玉則像個(gè)學(xué)生似的，略顯拘束的坐在桌前，持筆在稿紙上練習(xí)著如何勾勒出偃術(shù)符篆。

發(fā)現(xiàn)符篆又有出入后，紀(jì)伯常甚至?xí)苯由锨皽愒谄渖砼裕焓治兆∷娜|荑，手把手教她該怎么畫…

“哎喲~溫姐，我叫您溫祖宗還不行嗎？”

“您這到底是在畫符篆，還是創(chuàng)造象形字？”

“天老爺，您這到底是什么手？這么簡(jiǎn)單的符篆怎么能畫成這樣的？”

“……”

自上次紀(jì)伯常昏迷醒后，溫茹玉對(duì)他的態(tài)度明顯柔和了許多。

此后，紀(jì)伯常以教她偃術(shù)為由占據(jù)主導(dǎo)地位，教她偃術(shù)一道的陣紋雕刻，以及附靈符篆等等技巧。

偃術(shù)一道，若是沒有基礎(chǔ)的話絕非一年兩年就能學(xué)會(huì)的，所以他只是把制作那件筑基期傀儡所用的陣紋，符篆拓印下來教學(xué)。

屬于填鴨式教學(xué)…

起初，紀(jì)伯常還有些扭捏，教學(xué)也相對(duì)客氣，但隨著時(shí)間推移，關(guān)系的拉近等等因素，他的膽子也逐漸肥了起來。

從原來前輩、晚輩的稱呼，變成仙子，再逐漸變?yōu)槠捷叺哪恪⑽蚁喾Q，再再順理成章的變?yōu)楦佑H近的‘溫姐’。

從客客氣氣的教學(xué)，逐漸變?yōu)椤荒蜔俚侥炒巍既弧瘺_動(dòng)之后，直接上前進(jìn)行手把手教學(xué)。

待察覺到她對(duì)肢體接觸有些抗拒后，紀(jì)伯常并未就此收手，反而時(shí)常找茬進(jìn)行手把手教學(xué)。

一次兩次倒還好，次數(shù)多了，她的那點(diǎn)抗拒也隨著時(shí)間的推移，在無(wú)形中就被消磨的干干凈凈…

甚至，隱隱有些依賴……

而紀(jì)伯常就借著‘我說一不二，你依言照做’的相處宗旨，一點(diǎn)一點(diǎn)的試探著她的底線……

朝夕相處一年有余，便是連溫茹玉自己都沒發(fā)現(xiàn)，她為人處世的底線已經(jīng)被某人的‘無(wú)心之舉’拿捏住了。

隨著一個(gè)偃術(shù)符篆法力注入有問題，迎面而來的又是一頓噼里啪啦的數(shù)落。

“你……你不要老是兇我嘛。”

她輕咬下唇，頗為委屈的嘀咕道：“這段時(shí)間我已經(jīng)很認(rèn)真在學(xué)了了，但我畢竟我不會(huì)偃術(shù)，出些錯(cuò)也很正常的嘛…”

“……”

紀(jì)伯常也似是想到什么，嘆了口氣的說道：“是我要求太嚴(yán)苛了。”

溫茹玉聞言微微一愣，瞥了他一眼后小心翼翼的說道：“也沒有很嚴(yán)苛啦，是我自己的問題…”

“我并沒有說反話。”

紀(jì)伯常溫和的笑了笑，說道：“不會(huì)偃術(shù)便學(xué)這些，猶如空中樓閣，能做到這一步已經(jīng)很不容易了。”

“當(dāng)真？”

“當(dāng)真。”

“……”

溫茹玉茫然的眨眨眼睛，想到前段時(shí)間他對(duì)自己極為嚴(yán)格，自己心中還有些怨念。

如今態(tài)度突然變的溫和起來，她竟沒由來的有種受寵若驚之感。

“沒事兒，我教你，咱們接著畫。”

紀(jì)伯常說著便走到她身后，彎腰俯身在她肩頭，又握住她的手，在稿紙上輕描淡畫，訴說著真正操作時(shí)該如何注入法力云云。

溫茹玉也學(xué)有模有樣，只是學(xué)著學(xué)著便感覺有些不對(duì)勁了…

他的態(tài)度未免太過溫和了些。

她用余光瞥了眼身旁，見其眉宇間似是藏著幾分落寞，不由好奇的問道：“伯常，是不是遇到什么事了？”

“嗯？”

紀(jì)伯常驚疑一聲的看著她，卻見她也在看著自己。

兩人本就離得比較近，目光在空中交接不足一尺，甚至都能感受到彼此的呼吸……香汗薄衫涼的長(zhǎng)生仙緣：仙子請(qǐng)留步