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這個十八人組成的“特培團”成員,各自后面都有著自己家族或相關勢力的支持。
他們都清楚,如果小家伙塗山天昊說的那些新式學習方法是真實的,那絕對會顛覆帝國現行教育方式的。
成倍提高的學習效率,代表節省成倍的時間。多出來的時間不論是用來修行,還是培養其它興趣愛好,都會關系到每個人未來成長的方方面面。
因此,這些改變,背后涉及的利益變化實在是太復雜了,新舊體系的更替,各種資源的重新整合,都將引起各方勢力的博弈。
劉校長向相關領導詳細匯報了塗山天昊的“特培班”計劃,老師們也分別和各自后面的勢力進行了充分的溝通。
帝國高層核心圈以及不少頂級世家,都被他們十八人反饋的情況驚動了。紛紛派出核心人員,就相關問題,討論不已。
一旬時間很快過去,兩首詩文和成熟楷體面世的轟動影響已經漸漸消退。
塗山天昊每天依然優哉游哉的按正常的節奏,和小伙伴們一起上學,玩鬧。這期間,校長和老師們也沒有誰再找他談話。
夏歷四零五零年四月初一,一個注定會被后世銘記的日子。
暮春時節,連續下了好幾天小雨的天氣終于放晴。
和小伙伴們開開心心來到學校的塗山天昊,在校門口就被早已等在那里的王老師直接帶到了學校的大禮堂。
安江鎮初級學校的大禮堂其實并不大,也就剛好能容納學校一千二百個學生和幾十個教職工,相當于塗山天昊前世的一個大一點的室內籃球場。不過前世的小學可沒有這個大禮堂,只有一個小院落。
塗山天昊被領到學校大禮堂后,被禮堂內的狀況嚇了一大跳。禮堂內一千多個位置座無虛席,滿滿的全是人。
劉校長看見王老師將塗山天昊帶來了大禮堂,急忙走過來將塗山天昊引到舞臺后邊的候場工作間內。
候場工作間內,有三個老人正圍著茶幾一邊品茗一邊聊天,看到劉校長帶著塗山天昊進來,都放下茶杯,將目光投在小家伙身上。愛讀小說app閱讀完整內容
劉校長將塗山天昊引到茶幾前,語氣恭敬的說道:“夏院長,子孔主任,塗山長老,三位好!這個小家伙就是塗山天昊。”
然后對塗山天昊說道:“天昊同學,我給你介紹一下這三位前輩。”
正對茶幾坐著的老人揮手打斷了劉校長的話,用略帶威嚴的聲音說道:“小劉,不用你介紹了,接下來,就由我和小家伙直接溝通。”
老人看著塗山天昊站在茶幾前有點緊張的樣子,溫和的說道:“小家伙,不用緊張,我們今天來這里,是想和你交流落實一些事情,你怎么想的就怎么說,不用擔心什么。”