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“好，那我們現在就出去，天昊自己琢磨一下從哪里開始講解。”夏院長一邊起身一邊說道。

另外兩位一直笑瞇瞇旁聽的老人也跟著站了起來，教育中心的子孔廣森主任伸手摸了摸塗山天昊的小腦袋，說道：“小家伙，不要有壓力，等下好好把你的先進學習方法展示出來就可以了，只要能夠對帝國的教育革新帶來一點點啟發，整個帝國教育體系都會感謝你的。”

“謝謝子孔爺爺，天昊一定盡力。”

另一位老人走到塗山天昊身邊用力拍了拍小家伙的肩膀，用鏗鏘有力的語調說道：“天昊，放心大膽的去講，我們整個塗山家族都是你的后盾。”

“謝謝老祖！”塗山天昊恭敬的回應。

在帝國元老院夏院長的帶頭下，幾人魚貫走出“候場工作間”，塗山天昊和劉校長走在最后兩位。

舞臺下小聲交流的眾人看到夏院長出來后，紛紛停下了話語，禮堂內一下子安靜下來。

夏院長來到布置在舞臺中央的演講桌后，講了一段開場白，重點強調了一下今天召集這么多人聚在這里的目的和意義，然后將塗山天昊隆重介紹登場，把演講舞臺讓給了塗山天昊。

九州世界版的“教學革新方案可行性聽證會”正式開始！

站在舞臺中央已經特意為他調低了高度的演講桌后面，塗山天昊看著下面密密麻麻的人頭，心里還是有點緊張的。

雖然前世也曾面對全校師生做過演講，但那都是提前背熟了稿子，相當于對著大家背書而已。

好在這一世的神魂被強化了無數倍，塗山天昊深吸幾口氣，緊張的心情很快平靜下來。

“各位前輩、各位領導，大家好！我是安江鎮初級學校的塗山天昊，感謝大家對我的寬容，允許我一個五歲小孩子在這樣的場合放肆……。相關事宜，剛才帝國元老院的夏院長已經講過了，晚輩就不再啰嗦了。下面我將向大家講解分享，我這幾年自學時琢磨出來的一些學習方法和心得。”

“如果各位前輩和領導對我講的內容有不清楚的地方，請等我全部講完后再提出來，我再進行補充講解。”

原本，塗山天昊是計劃在“特培班”成立后，先讓愿意跟自己學習的小伙伴，小范圍嘗試一下前世的一些學習方法，看看效果如何再讓校長向帝國官方推薦。

沒想到大人的意志果然不以小孩子的意志為標準，直接給自己搞了個這么大規模的突然襲擊，怕也是為了預防自己和什么“莫須有”的前輩提前預備好進行作弊吧！

既然如此，今天就讓你們好好感受一下什么是真正的“神童”。讓你們明白，幾千年來，你們定義的所有“神童”，在“穿越者”面前，全都是“渣渣”。

倚仗前世文明精髓的“加強版神童”，在九州世界正式開講！追魂龍的科技突破：人人都是造物主