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陳念說得理所當然，但李想一聽，卻是羨慕到眼睛都綠了。

什么樣的人，在大一的時候就能給601所當顧問啊！

哪怕只是一個所謂的“創意顧問”，暫時還沒有涉足核心的技術領域，但那也是實打實的能對整個國家的飛行器設計工作造成影響的啊！

試想一下，如果哪一天你突發奇想，設計了一架造型獨一無二的戰斗機，然后這架戰斗機最終被601所采納了。

基于你的設計的基礎，一大批的專業人員去優化和完善，最終誕生出了能夠在空軍列裝的戰斗機.......

那得是多大的榮耀？

以后自己的孩子在電視上看到那架飛機，你就可以告訴他，看，那飛機是爸爸設計的。

臥槽，這樣的未來，想想就覺得心動神搖。

“人比人氣死人啊.......你運氣真好----不對，這不是運氣的問題，同樣的機會擺在我面前，我也沒抓住。”

“啊，更氣了。”

“不行，我不能再這么墮落下去了，我要學習！”

說完，李想丟開小說，重新拿起他的空氣動力學課本，一本正經地看了起來。

陳念見狀也不好打擾，于是便自顧自地去找到了陳果筆記本上提到的那些參考資料，開始一邊對照資料，一邊嘗試去理解他的筆記的內容。

時間一分一秒地過去，在完全理解了陳果的邏輯之后，陳念學習筆記的速度有了質的提升。

最開始，他需要花費十幾分鐘才能看完一頁紙的內容，一個小時之后，他已經能一目十行地瀏覽筆記，迅速提取出里面的有效信息。

而兩個小時之后，他驚訝地發現，這本筆記居然已經被他翻到了三分之一的位置。

再嘗試去回想那些知識點，每一個居然都歷歷在目！

當然

演算過程仍然是需要動腦子去思考的，但這只是一個熟練度的問題。

只要給他充足的案例去參考、去驗證，那么將所有定義、公理和公式結合起來，自己親自去解決一個問題，也不會是什么難事！

陳念立刻開始實踐，他翻到課本上對應單元的課后練習題，簡單思索之后，便直接在草稿紙上下筆。

那些本來在自己看來如同天書一般的問題，此刻迎刃而解。

太強了。

這就是真正的天才的世界嗎？

哪怕只是學到了最初級的方法，就足以讓自己輕松地完成本科的學業了。

解完題后，他翻到答案部分，果然分毫不差。

這效果強得離譜.......

陳念感慨了片刻，點開了系統界面。

而就在字幕出現的瞬間，他的眼睛立刻瞪圓。

0.32點源點！

也就是說，他這一個下午的學習，居然增長了0.25點的源點！退出轉碼頁面，請下載app愛讀小說閱讀最新章節。

效率達到了他之前自己學習時的五倍還多。

一本筆記尚且如此，如果能得到那些教授的親身教導，效率能夸張到什么程度？

陳念感覺自己已經有點迫不及待了。

他看了一眼手機上的時間，此時已經是下午六點。

正打算叫上李想一起去吃飯，可轉頭一看，人家正看風姿物語看得入迷呢......九月醬的星火2003