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其實一開始讓他來給一個大一學生上課，他是極其不情愿的。

畢竟，自己的學術地位擺在那里，平時聽自己上課的，起碼都得是博士生以上的水平。

那樣的學生，無論講什么內容都是一點就通，一學就會，自己要做的，只是不斷地給他們提出新的方向，在關鍵時候給一些啟發。

而陳念呢？

一個基礎薄弱的業余選手，光是在他看來最簡單的一個晶體生長模型，他都花了整整兩天的時間去理解。

這樣的學生教著有什么意思啊？

他很想罷手不干，可礙于上級的指令，又不好推辭。

所以他的前兩節課，上的其實都很敷衍。

----直到有一天，上級突然找到他，告知他已經進入了二十二號項目的保密序列，并且向他透露了陳念的身份和這段時間的貢獻。

完成某款重要飛行器的關鍵設計、提出兩項新材料的工業制造工藝，并且通過驗證、指出某關鍵項目的重大技術缺陷，挽救了數額巨大的國家財產、推動某項目立項，并且主動承擔關鍵工作......

這他么是一個學生能干出來的事情？

自己搞了幾十年的研究，所追求的不過是其中的一項！

而他僅僅花了幾個月的時間，就完成了大滿貫......

于是，一切都變了。

在他的眼里，陳念不再是陳念，是小念。

大一新生不再是大一新生，而是一顆冉冉升起的新星......

“因為同步均勻加熱，內部分子結構運動受靜壓力影響，能均勻地在各個方向上傳遞，這就使得粒子接觸面上的壓應力、降低切應力，即使是脆性材料，也可以穩定地加工塑性。”m.zwWX.ORg

“沒錯！學得很快嘛！”

胡煦高興地點點頭，肯定了陳念的回答，隨后繼續說道：

“不僅是這樣，熱等靜壓法可以良好地消除制品中的參與空隙，降低空隙體積，這就使得制品的性能和壽命都能大幅提升......”

兩人一問一答，陳念不時提出一個具有針對性的問題，而胡煦也是耐心解答。

直到三個多小時之后，預訂的課程內容全部都已經完成了，兩人都還有些意猶未盡。

看著認真做筆記的陳念，胡煦由衷地說道：

“小念啊，你在材料學方面的天賦不算是我見過最高的，但你的心性絕對是最好的。”

“不只是心性，包括全局的視野同樣很不錯。”

“你不像大多數入門者，學什么就是什么，你學一門科目，會很自然地聯系到其他科目。”

“這種視野很難得，如果能好好堅持下去，以后你的成就絕對不止于此......”

陳念嘿嘿一笑，回答道：

“我就是想多學點東西，以后肯定用得上。”

“對了，胡教授，后天我還有您的課，我看課表是繼續講鈦合金，但我最近有點新想法，想先學學陶瓷方面的內容，您能給安排一下嗎？”

“可以，怎么不行！我來調課表，肯定不影響咱們的總體思路。”

胡煦一口答應，陳念感激地點了點頭。

經過又一節課的學習，他所積累的源點數量成功來到了0.26點。

所以，他打算開始“花錢”了。

而對象，就是發動機技術中關鍵的陶瓷基TBC材料......九月醬的星火2003