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在教室里只剩下她了，夢(mèng)見這才起身，不疾不徐的走向了大提琴教室——因每個(gè)人偏好的樂器不同，音樂課是分開上的，她選的是大提琴。

等她到大提琴教室的時(shí)候，坐的人并不算很多。

在她進(jìn)來(lái)的剎那，也只是用余光瞥了眼她，并無(wú)一人給她打招呼，而是倨傲的抬著下巴，身上是合身得體的名家設(shè)計(jì)校服，雖然一個(gè)個(gè)年紀(jì)還小，可是已經(jīng)能窺見從小雕琢培養(yǎng)出來(lái)的上流社會(huì)氣質(zhì)。

——并不是說(shuō)這里沒有活潑單純的孩子，而是這樣的孩子不大可能選擇冰冷沉郁并且相對(duì)他們這個(gè)年紀(jì)來(lái)說(shuō)體型過(guò)于龐大的大提琴。

夢(mèng)見坐到了自己的位置上，她現(xiàn)在不過(guò)是八歲，站著只比大提琴高一些，坐著還不如大提琴來(lái)的高。

留著紅色卷發(fā)的音樂老師踩著點(diǎn)進(jìn)了教室。

“我上節(jié)課布置的作業(yè)，小姐先生們完成的如何了？”語(yǔ)調(diào)輕快說(shuō)著，眼睛環(huán)視了一圈，指著一個(gè)暗金色長(zhǎng)發(fā)的女孩道，“雪莉，你先來(lái)，就第三小節(jié)。”

“是，老師。”

雪莉矜持的點(diǎn)了點(diǎn)下巴，手熟練的按住琴弦，流暢的曲子開始傾瀉，羅伯特半閉著眼睛，手在空中輕輕的滑動(dòng)，等到雪莉拉完，他唇邊溢出了一點(diǎn)笑容，“非常好，雪莉小姐，聽的出來(lái)你有努力練習(xí)這首曲子。”

羅伯特笑吟吟道，“在今年的比賽上，我相信雪莉小姐一定會(huì)取得比去年更好的成績(jī)。”

聽到這話，雪莉蒼白的臉上浮現(xiàn)了一絲薄紅，還勉強(qiáng)維持著平靜，“我會(huì)繼續(xù)努力的，老師。”

鼓勵(lì)完雪莉，羅伯特開始又點(diǎn)名其他人。

有了雪莉開的好頭，其他人也拉的極為順暢，聽的出來(lái)，私底下全都下了功夫。

羅伯特會(huì)鼓勵(lì)然后指出對(duì)方現(xiàn)在的一點(diǎn)小瑕疵。

最后就到了夢(mèng)見。

羅伯特饒有興趣的看向她，其他人也不例外，眼神全都聚到了她身上。

——因?yàn)閴?mèng)見不止是這里唯一的轉(zhuǎn)學(xué)生，還是在大提琴上毫無(wú)基礎(chǔ)的人。

坐在這里的人，至少都有了一年的基礎(chǔ)，拉的最好的雪莉已經(jīng)練習(xí)了三年多，已經(jīng)開始參加一些少兒音樂比賽。

而夢(mèng)見前幾堂課，連樂譜都不太認(rèn)得，做最基礎(chǔ)的練習(xí)。

也就說(shuō)，她現(xiàn)在極大可能還不具備拉一小段曲子的能力。

羅伯特，“我只是想用這種方式來(lái)判斷各位小姐先生們的進(jìn)度，或許格洛麗亞小姐可以現(xiàn)在展示一些我教過(guò)的技巧？我們都知道格洛麗亞小姐才接觸大提琴?zèng)]多久。”言外之意是不必因?yàn)楝F(xiàn)在拉的不好而不好意思。

其他人的表情沒有因羅伯特說(shuō)的有所變化。

這里并不是提倡“快樂教育”的公立學(xué)校，而是崇尚競(jìng)爭(zhēng)培養(yǎng)精英的私立，他們崇尚的就是勝利者，落后者就算有千百個(gè)理由，也不妨礙他們隱隱歧視。

夢(mèng)見朝著他輕點(diǎn)了下頭，手按在了琴弦上。

在他們的注視下，夢(mèng)見的手開始動(dòng)了。

手靈巧的完全不像是初學(xué)者的手，白嫩纖細(xì)，在陽(yáng)光下仿佛帶著半透明的質(zhì)感，如剛剛盛開的蝴蝶蘭，配合著她的坐姿，優(yōu)雅漂亮。

——如果這個(gè)忽然來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生有哪里讓這些學(xué)生老師覺得順眼，那就是儀態(tài)了。

并不像是一些西部來(lái)的暴發(fā)戶一樣粗魯隨性，那種內(nèi)斂、優(yōu)雅的矜持感，讓人十分的賞心悅目。

讓人可以看出，絕對(duì)受過(guò)良好的教養(yǎng)。

就在他們有些走神時(shí)。

一段流暢的遠(yuǎn)超預(yù)想的旋律忽然在他們耳邊響起。

流暢，優(yōu)雅，輕盈，如春日被風(fēng)從枝頭吹落的花瓣。

等過(guò)了三秒鐘，羅伯特才咻的瞪大了眼睛，瞳孔仿佛一下子聚焦了，真正的落到了夢(mèng)見身上，眼里里不由帶上了驚奇，仿佛才才意識(shí)到這是由夢(mèng)見拉出來(lái)的。

和他差不多反應(yīng)的還有雪莉等人，她們的表情控制還不如羅伯特，在意識(shí)到聽到的聲音是誰(shuí)制造的后，完美的表情不由的裂開，露出了里面真實(shí)的驚愕，嘴巴也不由的不太雅觀的張開。

不過(guò)他們腦中同時(shí)閃過(guò)了一個(gè)疑問。

——他們真的沒有幻聽嗎？

或者格洛麗亞身上放著播放器，現(xiàn)在他們聽到的聲音是播放器播放的？

雖然知道這種想法很荒謬，可是他們?cè)趺炊紵o(wú)法克制的讓自己這么去想。

因?yàn)楸绕饋?lái)這個(gè)，格洛麗亞拉出來(lái)的流暢曲子才更顯得荒謬啊！

誠(chéng)然，現(xiàn)在她演奏的還有很多瑕疵，可是她才接觸大提琴多長(zhǎng)時(shí)間？

在坐的都是從最新手走過(guò)來(lái)的，最開始的時(shí)候都要練習(xí)技巧，姿勢(shì)，這些熟悉了之后，才會(huì)開始練習(xí)一些簡(jiǎn)單的曲子，但是毫無(wú)疑問，在前一個(gè)月，他們拉出來(lái)的聲音更像是鋸木頭！

據(jù)說(shuō)有天賦超群的，可以很快的就能彈奏出。

可他們還真的沒有接觸到這種超級(jí)天才。

所以他們現(xiàn)在這是遇到了？

他們可是清楚的記得，半個(gè)多月之前，格洛麗亞連基本的姿勢(shì)和技巧都不懂！

而現(xiàn)在在他們眼前，她居然可以這么清晰流暢的拉一節(jié)曲子了！

巨大的驚愕讓他們有些眩暈。

就在這時(shí)，夢(mèng)見拉的一小段已經(jīng)到了尾聲，她坐在椅子上，沖著羅伯特微微欠身，“老師，我的演奏結(jié)束。”