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“我記得佐佑老師曾經(jīng)說過，猜拳也是有必勝法的吧？那么佐佑老師口中的必勝法，到底是什么呢？依照我的猜測，肯定是文字游戲亦或者是組合作弊之類的手段吧。”

“差不多是那種啦，但是我記得有人說過一句話啊‘沒有被發(fā)現(xiàn)作弊而勝利的話就不是作弊’，因此，只要耍手段不被敵人看穿，那么就不存在耍手段這個因素了呢，這么理解不是可以的嗎？”

“因為不被發(fā)現(xiàn)所以不算是存在，一旦被發(fā)現(xiàn)了，就算是存在，這種唯心主義的思考方式放在劃拳這樣的游戲上面用做思考，佐佑老師果然是擁有許多空閑和無用時間的人。”

有點類似于‘我思故我在’的感覺，最后，伊夜做出了這樣的補充。

“我倒是經(jīng)常使用這樣的手段來對付那兩個妹妹，如果不這么做的話，正面與她們進行敵對可是一個錯誤的行為。”

“欺騙兩個妹妹嗎？佐佑老師可以隨便做出這種欺騙他人的行為？還真是意外，惡趣味呢。”

“不不不，這是迫不得已的，就像是剛才伊夜你抓住我的手臂，差點咬住我的肩膀一樣，因△↗為處于一種麻煩的手段，所以必須采取應(yīng)對這種麻煩的極端行為，不是嗎？”

“我才沒有那么做，如果要咬的話，我會讓佐佑老師斷子絕孫的，畢竟發(fā)生那種情況的時候我們已經(jīng)是敵人了吧？”

“真是略帶情.色的威脅啊……啊，什么都沒有，那邊應(yīng)該有販賣飲料的商店才對。”

佐佑指著前方的道路，那邊有著密集的人群和熱鬧的攤位，為了不走散，佐佑伊夜跟緊一點。

之前在劃拳當(dāng)中，佐佑跟伊夜出了剪刀，其他人都統(tǒng)一出了石頭。這可是十分少見的情況，畢竟是多人劃拳。

但是三種選擇里面出現(xiàn)了兩種極端化的情況，不是奇怪又是什么呢？

雖說佐佑一開始決定使用黑白配來選擇出誰去購買飲料的，可是仔細想想，現(xiàn)在的人數(shù)是偶數(shù)（九實需要休息，所以不參加），那么正面與方面的數(shù)量也可能一樣，另外，還要決定多數(shù)去購買還是少數(shù)去購買。

劃拳的規(guī)則就十分簡單了，雖說會出現(xiàn)在剪刀石頭布全部存在的情況。可是這一次倒是十分迅速的決定出了購買飲料的人。

佐佑跟伊夜穿過了人群，不遠處有一個打著【飲料】牌子的攤位，冰柜上面蓋著大塊毛巾抱住里面的冰冷溫度，不少人正在攤位面前購買飲料。

除了提供飲料之外，還會提供一些冰激凌跟冷凍奶昔，由此十分受歡迎，光是派對估計就要等一會兒。

站在隊伍后方，工作人員將【隊尾】的牌子放在了伊夜腳下，佐佑看了看前面。等待是必須的了。

“對于剛才伊夜你提到的‘我思故我在’，意思就是【我唯一可以確定的事就是我自己思想的存在,因為當(dāng)我懷疑其他時，我無法同時懷疑我本身的思想】。”

“可以那么說，另外還有一種解釋就是【我無法否認自己的存在。因為當(dāng)我否認、懷疑時，我就已經(jīng)存在】，畢竟懷疑時，思考者是必須存在的。而懷疑思考者的話，一開始思考者的存在就被否定了，那么懷疑也就無法成立。”

所以。否認自我是錯誤的，是做不到的，當(dāng)否定時，‘我’就已經(jīng)存在于此。

佐佑沉默了一會兒，他只是靜靜地聽著伊夜的話。

叫伊夜一起參加祭典的理由十分明顯，那就是想要弄清楚伊夜真正的想法，可是至今為止，伊夜從來沒有拜托過佐佑說‘請幫幫我’。

佐佑與伊夜的物語其實已經(jīng)開始了微微的扭曲，兩個人有時候知道對方在想些什么，有時候卻如同陌生人一般。

伊夜做出選擇的理由；佐佑做出行動的理由；這些理由，彼此都沒有完全的弄清楚。

現(xiàn)在的佐佑還記得曾經(jīng)在那個旅館里面，所聽到的伊夜的告白——不是天才，僅僅是不斷努力得到的結(jié)果，為了滿足他人的期望而一直奮斗到現(xiàn)在，這一切都不是天才理所當(dāng)然可以得到的，而是付出了很多東西才得到的。

在工作上面佐佑得到了伊夜許多的照顧以及幫助，那么自己又給予了伊夜什么呢？

關(guān)心？安慰？認同？亦或者是保護？

不，這些事情，佐佑從未主動做過，畢竟伊夜不需要這些東西，她能夠保護自己，足夠做到這些事情。

然而當(dāng)佐佑這么想的時候，他就已經(jīng)意識到了，自己也和其他人一樣，對伊夜抱有一種‘可以保護自己，自己解決自己問題’的期待。

不只是伊夜，恐怕很多人都是這樣的吧？被附近的人給予毫無根據(jù)的期望，又或者是有些超出能力的期待。

明明不想要那么做，不想要朝著他人指定的目標(biāo)能力，可是為了不讓那些人擔(dān)心和失望，不得不去做。

伊夜說不定就陷入了這樣的漩渦當(dāng)中，不想要做的事情、討厭的事情、認為有些棘手的事情，伊夜都是依靠著自己的力量解決的。

在黑夜之中不依靠他人的燈光，而是自己生火充當(dāng)照明，獨自一人前進。

到底是誰陪在伊夜身邊呢？是自己，還是白晝，還是說存在著其他人？

說實話，佐佑不太理解，不太理解伊夜到底需要什么東西，不明白她究竟是為了什么做出這些選擇的。

待著這里的她照樣能夠繼續(xù)努力下去，離開之后得到的東西會比這里更多，會更加的幸福嗎？

佐佑舍不得伊夜離開，他可以承認，但這個想法并不是佐佑一個人的，而是其他人，說到底，佐佑的行動也建立在其他人的期望之上。

他們認為佐佑可以解決任何麻煩，帶來真正的幸福以及happy　end，那也是奇怪的期待呢。

佐佑發(fā)出了嘆息。看著身邊的伊夜，她正在企圖數(shù)清楚前面還有多少人，同時計算出平均時間，這也是有效率的預(yù)測方式呢。

恐怕伊夜不希望在這里浪費太多時間吧。

“可以問你一個問題嗎？當(dāng)然了，如果伊夜你不想要回答的話，也可以不用回答。”

“佐佑老師有問題？如果是學(xué)習(xí)上面的話，英語動詞后也可以接名詞性從句,如:can　you　hear　whaaid?(你聽到我說的話嗎?)這樣的從句哦。”

“別說英語啊，我最不擅長的就是這個了。”

“issstupido。”

“哈？”

“葡萄牙語哦，真是愚蠢，佐佑老師難道說不擅長語言這個方面嗎？如果以后出去旅游的話。多學(xué)一些還是很有性價比的哦。”

擁有知識的人在這個方面罵人的話，可是能夠占據(jù)絕對的優(yōu)勢呢，佐佑認為自己學(xué)到了一課。

不對，要說的可不是這個，而是詢問伊夜為什么想要離開這里。

理由雖說伊夜之前就已經(jīng)說過了，可是佐佑認為她應(yīng)該還有其他的理由，其他的不能夠輕易說出來的理由。

不過佐佑也清楚啦，這些都是建立在自己的想法之上，伊夜的想法才是一切的關(guān)鍵所在。

“那么佐佑老師的疑惑到底是什么。如果那個問題我可以回答的話，我就會回答的。”

“這不是什么重要的話題啦，不，對于你來說。其實也還蠻重要的吧……”

“是什么呢？”

“那就是你之前說過要離開這個城市前往其他的城市學(xué)習(xí)對吧，因為家人也在那邊的關(guān)系所以可以理解，只不過其中的理由，真的只有這些嗎？想要找到一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。其實這里足夠了吧。”

環(huán)境無法真正的改變一個人，最終產(chǎn)生變化的，還是自己。

伊夜不需要改變周邊的環(huán)境也可以做得很好。

其中或許有之前提到的佐佑的主觀意識。對伊夜的期望，但是伊夜真的能夠做到。

“我想要一個杰出的人，原本應(yīng)該是這樣才對，可是到了現(xiàn)在，卻認為那樣的事情根本無所謂，只不過已經(jīng)無法回頭了，大家對我抱有期待，因此，我要更加快速的成長才行。”

“這也可以理解，但也是有些天真的想法呢。”