青青綠蘿裙提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.autocad360.cn），接著再看更方便。

春和的圖書館共有八層，不僅收藏了世界各地的圖書，還自帶了個博物館，展出許多有趣的收藏品。

她偶然發現了這個，一時興起，便進去逛逛。

校內博物館不對外開放，兼之是上課時間，偌大的展廳里看不到人。中央空調“呼呼”地吹著冷風，大理石地板光可鑒人。

她好奇地觀賞著玻璃柜里的展品。

最外面的很常見，都是些書畫、古董、隕石之類的，但到了后面，多了些看不懂的手稿、剪報和木石碎片。以前的技術有限，所以哪怕是照片，也呈現出了一些暗影憧憧的鬼魅感。

言真真越看越入迷，走著走著就逛到了最里面的展廳。

這個展廳有門，旁邊立著“珍貴藏品，非請勿入”的牌子，她運氣很好，里面有人在參觀，門沒關緊。

談話聲飄了出來。

“這是我母親的作品？”居然是冉染，“我第一次看到。”

與她同行的是老校長，他說：“艾琳的作品很少，也很難被輕易理解，喜歡她的人很喜歡，不喜歡她的人覺得她的精神狀況出了問題。”

“藝術家總是這樣。”冉染淡淡一笑，沒有深入這個話題，轉而道，“沒想到學校收藏了她的作品。”

她在套近乎，然而，老校長并沒有順著回答，反而問：“你看到這幅畫的時候，有什么感覺？”

第19章 奇怪的畫

感覺？冉染看向了懸掛在墻壁上的油畫。

畫很大, 占滿了半個墻壁，上面用濃郁的色彩暈染了大量色塊，藍色、灰色、黑色、黃色……色塊交疊在一起，筆觸雜亂無章。

冉染考慮了下, 將之前在網上搜到的評價英譯中, 變成自己的話說了一遍, 大意就是什么流派的新嘗試，視覺與心理的映襯，等等。

老校長認真地聽完, 笑了一笑：“確實是這樣。”

然后就沒有然后了。

冉染略微尷尬, 腦海中又浮現出了曾經的懷疑——老校長作為劇情中的重要配角, 人設和表現卻有不少矛盾的地方。

常理來說，國際高中的校長見多識廣, 應該不乏手段和看人的眼光，可卻頻頻為女主提供幫助。

若說他發自內心, 真心令人懷疑, 一個憑眼緣喜好做事的人，真的能創辦下春和嗎？她更傾向于別有目的。

冉染希望找出背后的線索，將這張牌握在自己手里。

可惜的是，雖然老校長和汪艾琳有淵源，但她學不來女主的做派, 遲遲無法進一步拉近關系。

看來今天只能到此為止了。冉染遺憾地想, 禮貌道：“謝謝您今天帶我過來, 我第一次看到了母親的作品。”

“不要緊, 順手的事。”老校長笑呵呵的，猶如尋常人家的祖父。

兩人往外走。

言真真閃身避到了一座雕像后面，躲開了他們的視線。等冉染離開后, 她壓制不住好奇心，輕手輕腳地溜了進去。

她一眼就看到了汪艾琳的畫。

“你覺得這幅畫怎么樣？”背后傳來老校長和藹的聲音。

言真真皺起眉頭，有種說不出來的感覺，仿佛畫里的東西是“活”的，正藏在錯亂的色彩塊后面窺視著他們。

然而，她故意說：“我不懂。”

“這幅畫叫《怪物》。”老校長解釋，“大部分人看到它，都會產生很不舒服的感覺，好像被引出了內心深處最可怕的怪物，所以，很多評論家都覺得，這個怪物就是人性惡念的共同體。”

言真真又瞅了眼，沉默不語。

“你看起來并不贊同。”老校長笑了笑，鼓勵她，“說說你的看法，覺得這怪物是什么呢？”

言真真本不欲回答，但轉念想起那天冉染的截胡，不由起了三分較勁的意思，想了想，說道：“我不太懂藝術，只覺得挺真實的。”

“難道你認為這是真實存在的？”老校長滿面訝然，“大膽的想法。”

言真真說不好，干脆不予回答，反問道：“我瞎猜的，不過，老先生能不能告訴我，你和這幅畫的作者是什么關系？”

“她是我的學生。”

“你是春和的老教師？”

“不不。”老校長笑了起來，“我不擅長教書，只是創辦了這所學校而已。”

“原來是校長先生。”言真真印證了此前“大人物”的言靈，起了興致，“你為什么要收藏這樣一幅畫？”

老校長注視著墻上的畫，緩緩道：“不是收藏。”

不是收藏是什么？

言真真滿腹疑慮，但不知為何，下意識地摁住了追問的念頭，露出尷尬而不失禮貌的微笑，繼續觀賞展廳里的其他藏品。

除了這幅畫之外，這里還陳列了一些稀奇古怪的東西。

比如，沾著血跡的手絹、燃燒過的香料、布滿了刻痕的石板、怪異的木雕、樣式古怪精美的金冕……確實不像收藏。

言真真徘徊其中，恍惚間產生了寒栗之感。她不動聲色，佯裝自己只是個好奇的學生，轉了圈滿足好奇心便愉快地離開。

下午有一堂數學課，這是言真真目前最能跟上進度的一門了。但由于口語還不是特別流利，她仍然選擇龜縮在后排，老老實實當個透明人。