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1

“班長！有人找你！”徐新喊項明戈時，他正因?qū)W校組織的學(xué)生作品展同李曼琦講話。

其實作品展不是很重要的事，只是一個校內(nèi)征集了高二學(xué)生的攝影、繪畫或設(shè)計作品，然后對全校進行展覽的活動。

但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求每個班級都要參加，而且每班至少要上交兩位學(xué)生的作品。要是只交作品也就算了，可麻煩在于校方會對上交的作品進行審核，因此作品便需要有一定質(zhì)量。

昨天班主任告知這個消息時，項明戈以身作則，上交了一幅自己的攝影作品，李曼琦則說要交自己的畫，但她拿不準主意畫什么，所以今天就來找項明戈商量了。

“主題無所謂的，”項明戈沒理徐新這個大嗓門，繼續(xù)和李曼琦溝通，“老陳說這次展覽主要為了展現(xiàn)咱學(xué)校學(xué)生是德智體美全面發(fā)展的，所以只要不跟血腥暴力色情沾邊，基本都可以。”他說完才抬頭看向門口，徐新早已不在門口，而六班的班長正拿著幾張紙站在外面。

項明戈本以為是陳明哲來找他，因此態(tài)度難免有些散漫，所以當他看到門外站著的是六班班長時，立刻換了表情。

“秋季運動會，你們班的報名表。”項明戈走到門口后，六班班長遞給他一張紙，在他接過來后又解釋道，“你們班主任今天請假，所以我們班主任讓我把報名表給你，你明天下午把表交給你們班主任就行。”

“好的，謝謝你。”項明戈跟他道謝，然后開始看報名表。今年項目有所調(diào)整，但依舊有班級接力賽，項明戈在心里默默嘆口氣，今年他們班估計又要拿倒數(shù)了。

這時六班班長輕聲道：“沒有問題的話，我就走了。”他聲音真的很小，項明戈差點沒聽到。

“真的麻煩你了。”項明戈又謝他，六班班長搖搖頭表示沒什么，然后轉(zhuǎn)身向自己班級走去。

在六班班長轉(zhuǎn)身的一瞬間，項明戈也不知道自己怎么了，竟然突兀地叫住了他：“同學(xué)，你先別走，”項明戈看到六班班長的身體停頓了一下，然后才回頭疑惑地看著自己，“隔壁班這么長時間，我也眼熟你很久了，但一直不知道你叫什么名字？我叫項明戈，你呢？”

對方似乎沒料到他問的是這樣的問題，神情有一瞬間的慌亂，接著才溫和地答道：“我叫鄭知君。”

2

項明戈說眼熟鄭知君很久，并不是因一時情急編出的搭訕用語，而是他真的見過鄭知君很多次。七班和六班僅隔一堵墻壁，任課老師也多有重疊，要說兩人沒有見面機會，那才是騙人。只是如果讓項明戈說是在哪里見到鄭知君，又是怎么見到的，他卻說不出來。

為什么說不出來？原因很簡單——項明戈只在偶爾替老師傳達話語時才和鄭知君有短暫的交談，而他看到鄭知君時，也多是在跑操和上課時六班的人群之中。

按理說兩人都是班長，即使班級不同交情不深，也該有點頭之交了，但項明戈一向?qū)εc自己無關(guān)的事毫不關(guān)心，所以他不知道鄭知君的名字，只在腦海中存有這個人是六班班長的印象這件事并不算奇怪。

說到奇怪，他突然問鄭知君的名字才是奇怪的事，項明戈將這件事歸于自己的又一次突發(fā)奇想，但那次后他在跑操時再看到鄭知君，雖然并不會喊他的名字，卻因之前只是眼熟，但現(xiàn)在卻已經(jīng)知道鄭知君名字而生出了只有自己明白的微妙快樂。

學(xué)生作品展中六班被選上的作品最終有三件，項明戈的攝影作品、李曼琦的素描以及程奇的海報設(shè)計。

y中高二一共十六個班，參展作品有六十六件，展覽中除了部分作品是以相框裱掛在墻上的形式，其他作品都是以展板的形式擺放在圖書館的大廳中。學(xué)校沒有找時間組織各年級進行分別參觀，而是以不限時間（課上時間除外），展出一周，學(xué)生自愿參觀的方式進行。

雖然作品被選上了，但項明戈對這個展覽并沒有興趣，他之所以在放學(xué)后去圖書館，完全是因為他們班主任老陳委托他去圖書館拍六班的作品好日后留作紀念。相機是班主任給的，所以項明戈就光明正大地帶著相機走在了校園中。

因為是展出第一天，所以項明戈去的時候，圖書館大廳中人不算少，大廳內(nèi)充滿了學(xué)生們的嘰嘰喳喳聲。他頓覺不耐煩，想晚些再回來拍，但轉(zhuǎn)身欲走時，人群中的一個身影吸引了他的注意。

項明戈穿過人流，走向那人所在的展覽墻，他拍一拍那人的肩膀：“嗨！”

鄭知君受到驚嚇，身體條件反射般的抖了一下，才轉(zhuǎn)頭看過來。

“你來看展？”項明戈指一指自己手中的相機，“我是受命來拍我們班的作品的。”說完項明戈抬頭看展覽墻上掛著的作品，卻發(fā)現(xiàn)展覽墻上掛著的就是自己的攝影作品，這巧合令他不免感到了些羞赧。

“嗯。”鄭知君回答他。

項明戈不好意思地笑一聲，邀請他：“呃，反正閑著也是閑著，咱們一起看展吧。等下也可以一起回班。”他撓撓腦袋，又補充道，“如果你不嫌我要等人少了后，拍完我們班的作品才能走的話。”

鄭知君猶豫了一下，但仍點頭答應(yīng)了，他提議道：“正好在你們班的展墻，我替你攔一攔人，你先拍完我們再看其他班的吧？”

這樣看完可以直接走，也不會浪費時間，項明戈點點頭，覺得這辦法不錯。鄭知君于是喊住站在他們旁邊的幾個學(xué)生，問他們：“同學(xué)，能麻煩你們等會看嗎？我們要給作品拍個照。”那些學(xué)生便往旁邊散去，給項明戈留出了拍照的空間。

因為只是記錄，不需要費心構(gòu)圖，項明戈很快就拍完了老陳交給他的任務(wù)，他一共拍了四張圖，所有作品一起的一張，又單獨拍了參展各作品共三張。

拍完后項明戈挨個看了下預(yù)覽圖，他將相機屏幕轉(zhuǎn)向鄭知君，問他：“你覺得拍四張夠不夠？”

鄭知君順著屏幕看完了項明戈拍的圖，回答他：“我覺得夠了。”

然后他頓了有那么一兩秒，項明戈才聽到他小聲說：“你的攝影技術(shù)很棒，《花》非常好看，我喜歡你的構(gòu)圖。”

《花》是項明戈的參展作品，那張照片本沒有名字，《花》這個名字是他交作品時隨便起的，所以鄭知君說時他還有些沒有反應(yīng)過來，但等他反應(yīng)過來時，鄭知君已若無其事地結(jié)束了這個話題，和他一起往下一個班級的展板走去了。

所以項明戈只看到了鄭知君耳后疑似的紅暈，那是一抹淺淡的紅，浮在他的耳廓上，像極了晚霞。

3

喜歡是什么？喜歡是風(fēng)，是霧，是迎面錯身時的心跳，是私自想起時的甜蜜。它是一切捉摸不定之物，又誕生于所有觸手可及之事。

4

展覽之后，項明戈再次見到鄭知君是在廁所。那時鄭知君就在他后面，當時廁所人比較多，項明戈懶得等，就想去其他樓層的廁所。于是在他回頭的瞬間，他就看到了也往外走的鄭知君。

“鄭知君！”項明戈喊他，同時快步上前摟住他的肩膀，鄭知君在項明戈摟他的瞬間愣了一下，但反應(yīng)并不激烈，因此項明戈并沒有察覺，“你也嫌廁所人多嗎？”沒等鄭知君回答，他就自顧自地說了下去。

“上次我忘記問你了，我們交換下聯(lián)系方式，你手機號多少啊？”項明戈笑嘻嘻的，“你告訴我你手機號吧，這樣我可以沒事時就發(fā)短信騷擾騷擾你。”

“發(fā)短信？”鄭知君困惑地重復(fù)。

“我媽怕我玩物喪志，所以我手機不是智能機，所以我平時也就能打打電話發(fā)發(fā)短信。”項明戈解釋。

鄭知君“噢”了一聲，然后向項明戈報起自己手機號。

項明戈連忙喊停：“我不擅長記電話號碼，你等下直接寫給我行嗎？”

“啊，”鄭知君跟他道歉，“對不起，我不知道……”

“這有什么好道歉的？”項明戈幾乎是摟著鄭知君往樓上走，走了近一半才想起來問他是不是要去樓上的廁所。

聞言，鄭知君露出尷尬又有些不好意思的表情，他道：“我要先去辦公室找老師，可能要很久，你先走吧。”

項明戈點點頭，叮囑他：“那你之后記得去我們班給我你電話號碼。”

當天晚上鄭知君就收到了項明戈的短信，開始用智能機后，鄭知君就很少跟人發(fā)短信，他的收信箱內(nèi)除了運營商的短信通知，就是營銷廣告。

因此收到項明戈的短信時鄭知君感到非常新奇，雖然他回復(fù)時依舊十分克制。

陌生號碼：我是項明戈。

鄭知君：嗯，我是鄭知君。

a項：你說話總這么簡潔嗎。下周你有空嗎？來看我比賽吧，就是運動賽的前一天，校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)同意我們踢球了。