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【是/否】

南悠希點擊是。

【模擬過程中，可能出現(xiàn)精神恍惚狀況，建議移動至安全地點】

南悠希爬進尚有余溫的被窩里。

【模擬開始】

【剩余模擬次數(shù)：4】

【模擬對象：淺野奈緒】

【初始關(guān)系：單相思】

單相思是什么意思？在前身的記憶里，的確有個單相思的人，但不是淺野奈緒。

莫非，是淺野奈緒單相思我？

南悠希萬萬沒有想到，這戀愛模擬居然還懸念重重。

【你睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己穿越到了平行世界，轉(zhuǎn)生成為一個十八歲的少年。確定少年長相帥氣，家庭尚可，無重大疾病，是個優(yōu)質(zhì)軀體后，你松了口氣。】

【重新開始的人生啊，你感嘆，心中歡喜。】

【花費十分鐘，你整理了這具身體的記憶，在興奮的同時，有點兒迷茫。】

【請選擇你接下來的行動……】

【一、換上制服，前往學校；2、躺回被窩，繼續(xù)睡覺；3、換上常服，出去逛逛；4、自由模擬】

自由模擬？南悠希看著最后一個選項，他試著點擊一下。

一個彈框出現(xiàn)。

【是否耗費5次模擬次數(shù)，進行自由模擬？】

【自由模擬：將身體投入場景中，高自由度、高體驗度的模式】

太貴了，模擬不起。

南悠希劃掉彈框，選擇了一。

二和三選項都是翹課，穿越第一天就翹課什么的，太墮落了。

還是去上學吧。

【你決定去學校看看，現(xiàn)在是8:03，你還有27分鐘的時間，綽綽有余。】

【臨出門前，你發(fā)現(xiàn)兩件制服都沒有洗，你只能選擇稍微干凈些的那件穿上。這讓你的愉悅打了折扣。】

【多虧父母給你租的公寓離學校近，你只用十分鐘，就到了學校，踩著上課鈴進入教室。】

【無人與你搭話，看見你的同學都忽視了你，你深刻體會到了前身的人際關(guān)系之差。】

【坐在座位上，你選擇……】

【一、認真聽課；二、偷瞄班上女同學；三、偷瞄班上男同學；四、自由模擬】

南悠希選擇了一。

【你在學校認真聽了一天課程，回家后，繼續(xù)學習，受益匪淺。】

【你的知識提升了。】

隨著文字的顯現(xiàn)，南悠希的大腦中，浮現(xiàn)出自己坐在書桌前，伏案苦讀的記憶畫面。

遇見難題的困擾，解開難題的興奮，學力上升的喜悅，涌入他心中。

他感覺自己親身經(jīng)歷了一天苦學。

這就是之前說的“記憶場景”嗎？

話說，這不是戀愛模擬器嗎？就這么一天過去了？

【第二天，你學習了一天】

【第三天，你學習了一天】

南悠希心一個咯噔，有了不好的預感。

果然，在接下來的模擬中，他依舊處于兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的狀態(tài)。

【你認真學習了一個學期。】

【期末考試成績發(fā)布，你進入了班級前十，學校前五十。你聽到有同學討論你，驚嘆你的學習成績，你感受到了學習的快樂。】

【暑假，你毫不放松，用零花錢報了一所補習班。】

【……】

【畢業(yè)后，你拿到了私立第一學府，早稻田大學的錄取通知書。你有些遺憾，如果不是花費太多時間在日常瑣事上，你說不定可以考入公立第一學府——御崎大學。】

【模擬結(jié)束】

“？？？”

戀愛呢？說好的戀愛呢？就這么過去了？

南悠希不是很能接受，他繼續(xù)看下面的文字。

【本次總結(jié)】

【經(jīng)歷階段：追求期】

【評分：1】

【評語：你過于專注學習，忽略了她的存在】

【結(jié)算：你獲得了微量的學習經(jīng)驗】

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