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回到自己座位上，她開心的和韓勁一擊掌，“阿勁，我成功了。”

“恩，恭喜你。”韓勁也笑道。

劉佳玲過(guò)后，又有幾位同學(xué)上臺(tái)測(cè)驗(yàn)，他們的表現(xiàn)有好有壞，不一而足，總的來(lái)說(shuō)還是比平常人要好一些。

不過(guò)韓勁注意到大家在唱歌時(shí)，都是好像木樁子一樣站在那里，基本沒有舞蹈動(dòng)作，更不要說(shuō)和臺(tái)下互動(dòng)了。

這也是八零年代香港歌手的弊端，多是注重唱功卻很少有舞蹈動(dòng)作，但是如果能像邁克爾·杰克遜一樣，將音樂和舞蹈完美的結(jié)合在一起，那種視聽震撼絕對(duì)是加倍的。

“韓勁！”這時(shí)候，就聽老師喊了一聲。

韓勁雖然在想事情，但卻是一心二用，聽到喊自己的名字，連忙起身站了起來(lái)。

“阿勁，加油啊~”劉佳玲小聲喊道。

韓勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著走上了舞臺(tái)。

這舞臺(tái)雖然有些小，站在上面可以清晰地看到臺(tái)下吳君茹在沖自己做鬼臉，還能看到曾華蒨，商天峨向自己的揮手，不過(guò)這到底是韓勁第一次站在舞臺(tái)上表演，心中不禁還是一陣激動(dòng)。

他平復(fù)了一下自己的心情，沖評(píng)委席上的老師們鞠了一躬，“校長(zhǎng)好，評(píng)委老師好，我是韓勁，今天我要唱的歌是《天才白癡夢(mèng)》。”

顧家輝，黎曉田和戴斯聰抬頭看著韓勁，見這后生仔長(zhǎng)得一表人才，第一印象就非常不錯(cuò)。

這時(shí)候，工作人員已經(jīng)將伴奏帶放好，隨后一陣悠揚(yáng)的音樂聲響了起來(lái)。

“人皆尋夢(mèng)……”韓勁調(diào)整了一下自己的情緒，將自己代入到了歌曲之中，果然行家一出手就知有沒有。

一張口，臺(tái)下評(píng)委席坐著的戴斯聰，顧家輝，黎曉田就是眼前一亮，連校長(zhǎng)劉芳岡都有些驚訝。

因?yàn)樵趧⑿ｉL(zhǎng)的記憶之中，韓勁本來(lái)是個(gè)五音不全的音癡來(lái)著。但是從他開唱以來(lái)，卻是表現(xiàn)的相當(dāng)不錯(cuò)，大大出乎他的意料之外。

而戴斯聰，顧家輝，黎曉田卻因?yàn)轫n勁對(duì)這首歌情感上的投入十分贊賞。《天才白癡夢(mèng)》是一首非常好唱的歌曲，尋常人也能夠隨著音樂哼哼幾聲。

但也就因?yàn)槿绱耍氤淖尨蠹叶紴橹徽窬透与y得。就好像對(duì)于廚師來(lái)說(shuō)，越簡(jiǎn)單的菜就越考究功夫一樣。能把蘿卜白菜制作成無(wú)雙美味，那才叫真正的廚藝高超。

因?yàn)椤短觳虐装V夢(mèng)》這首歌旋律舒緩，沒有高音區(qū)，演唱的難度低，所以不需要用到太多演唱技巧。如果想要唱的完美，就必須真正投入其中，融入自己的感情。

而這對(duì)年輕的藝人們來(lái)說(shuō)尤其困難，剛剛劉佳玲演唱《問我》，有一兩分感情投入，已經(jīng)夠讓評(píng)審們驚訝的。

現(xiàn)在韓勁演唱《天才白癡夢(mèng)》，這感情投入即便沒有十成十，但起碼也有七八成，對(duì)于新人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是奇跡，實(shí)在是相當(dāng)不錯(cuò)的音樂苗子。

一時(shí)間，無(wú)論顧家輝，黎曉田還是戴斯聰都對(duì)這個(gè)帥氣的后生仔有了印象。(http:／/.）。

韓勁并不知道自己現(xiàn)在已經(jīng)贏得了老師們的好感，他現(xiàn)在已經(jīng)完全投入到了音樂之中，伴隨著音樂演唱著。

他沒有像之前幾位表演的同學(xué)那樣，好像木頭樁子似的站在那里，而是不斷在臺(tái)上走動(dòng)著，頻頻向臺(tái)下的同學(xué)們揮手致意。

看那樣子不像是在接受測(cè)驗(yàn)，倒好像是巨星在紅館開演唱會(huì)一樣。

這更讓臺(tái)下的評(píng)審們驚訝不已。

因?yàn)橛兴麄冞@幾位評(píng)審在臺(tái)下，上臺(tái)的學(xué)生們都會(huì)有些緊張。能夠跟著音樂不跑調(diào)，不忘記歌詞已經(jīng)算是心理質(zhì)素過(guò)關(guān)了。

沒想到這位后生仔卻是絲毫不見緊張，反而游刃有余，簡(jiǎn)直將這測(cè)驗(yàn)當(dāng)成了自己的演唱會(huì)。而且臺(tái)風(fēng)相當(dāng)穩(wěn)健，與觀眾的互動(dòng)也好，實(shí)在不是一般的學(xué)員。

一首《天才白癡夢(mèng)》唱罷，韓勁朝臺(tái)下評(píng)審一鞠躬。

嘩嘩嘩嘩……同學(xué)們都對(duì)韓勁的出色表現(xiàn)鼓掌，連評(píng)審席上的幾位老師都跟著一起拍手，韓勁見了不禁笑了笑，知道自己成功過(guò)關(guān)了。

與此同時(shí)，他還注意到角落之中的蕭學(xué)禮沒有鼓掌，而是嫉妒的看著臺(tái)上的他，雙手用力擰開瓶蓋兒，猛灌了一口開聲茶。

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