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這幾個月來，又從幽州并州冀州等地買到了不少的孩童，年齡大多在十二三歲，秉著擇優(yōu)汰劣的原則，這些孩童的挑選得比較嚴(yán)格，經(jīng)過幾個月的集訓(xùn)，這些孩童大多通過了初步的考核，其中佼佼者在某些方面展露出了天賦。有木匠鐵匠裁縫廚師等技能的流民也招募了少，鐵匠鋪、木工坊、裁縫店都已建立起來。童子軍的訓(xùn)練也進(jìn)入了新的階段，難度更高強(qiáng)度更大。

在谷內(nèi)，劉澤仔細(xì)地察看了營地內(nèi)的各項(xiàng)設(shè)施，廚房、宿舍、訓(xùn)練營地，對管亥的工作給予了充分肯定，也提出了一些整改意見。管亥將劉澤的意見一一記下，隨后落實(shí)整改。而后就是午餐時間，劉澤和大伙露天而坐，共進(jìn)午餐。

午餐后，劉澤對管亥道：“三天后，我決定進(jìn)行一次全面的考核，一來檢驗(yàn)下大半年來的訓(xùn)練的成績，二來將進(jìn)行優(yōu)勝劣汰。這次考核，要涉及全方面，不光武學(xué)要考，文字方面也要考，優(yōu)勝者編為三組，文武全優(yōu)的為一組，武學(xué)優(yōu)異的為一組，文學(xué)優(yōu)秀為一組，以后的培養(yǎng)以此為側(cè)重點(diǎn)，至于淘汰下來的也將分為幾組，口齒伶俐、腿腳勤快的去洛陽福源莊當(dāng)跑腿伙計(jì)，踏實(shí)肯干、能吃苦耐勞的可以去鐵匠鋪木匠鋪學(xué)手藝，也可以當(dāng)馬夫。總之，要做到人盡其材，特盡其用，各司職能，各擅所長。”

“那淘汰下來的必有一些無能力又懶惰的，平日里就是混飯吃，凡此百無一用的怎么辦？”

劉澤斬釘截鐵地道：“凡此類人一律發(fā)給路費(fèi)，遣返回鄉(xiāng)，我這里沒有南郭先生，容不得濫竽充數(shù)。一個人可以品學(xué)皆優(yōu)，也可以在某一方面嶄露頭角，這種人能做得人中翹楚：蕓蕓眾生，雖碌碌者居多，然踏實(shí)勤勉任勞任怨，亦可學(xué)得一技之長，此為在亂世中立身安命之根本。若有懶惰無能、百無一用、不勞而獲之徒，我也只能說聲抱歉，我這里不是救濟(jì)所，也不是養(yǎng)老院，我的每餐每飯都不是無償供給，需要他們用才能、勤奮、汗水，甚至是鮮血來換取，優(yōu)勝劣汰，是自然之法則，也是社會之法則。”

管亥點(diǎn)頭道：“主公所言極是，平日里總有些平庸無能混飯吃之徒，就算我鞭笞也無濟(jì)于事，當(dāng)真是爛泥扶不上墻，今日有主公裁定，以后便可依章行事。”

在劉澤的主持下，在管亥、關(guān)羽、張飛等人的監(jiān)考下，此次的考核進(jìn)行得十分順利。劉澤確立此次考核以公開、公平、公正的方式，全方面、多科目地進(jìn)行了考核。

武學(xué)方面的考核分為體能、力量、角力方面，包括四百尺短途沖刺跑，二十里長途負(fù)重跑，擲槍，射箭、舉大石，擂臺比武等等。

文學(xué)方面的考核相對簡單一些，考了些識字、識數(shù)方面的科目，之所以簡單，主要是考慮到這些孩童以前由于家貧之故，大多是文盲出身，雖跟著教書先生學(xué)了大半年，但畢竟所學(xué)有限，考得太深了可能很多人都答不上來。不過后來劉澤考慮了一下，還是增加了作文這一項(xiàng)，題目不限，體裁不限，海闊天空，任意發(fā)揮。

考核一連進(jìn)行了十幾天，每日進(jìn)行的項(xiàng)目都有是精采紛呈，尤其是最后一個項(xiàng)目擂臺比武，更是將此次考核推向最高┄潮，擂臺上眾孩童爭得你死我活，擂臺下觀眾看得如醉如癡，直至最后的冠軍產(chǎn)生，此次考核算是塵埃落定，帷幕落下。

看著管亥抱著粗粗的幾大捆竹簡進(jìn)來，劉澤微微地皺了一下眉，雖然西漢時便發(fā)明了造紙術(shù)，東漢的蔡倫又進(jìn)行過改進(jìn)，但紙張相對來說還是比較昂貴，并未能普及全國。除了京城洛陽及大的州郡有紙出售，像曲陽這樣的小地方是很難買到紙的，人們書寫仍舊使用粗陋笨重的竹簡。

劉澤暗動心思，下一步應(yīng)該開設(shè)一個造紙作坊，這倒不是為了賺錢，造紙術(shù)之所以被列入四大發(fā)明之中，最重要的一點(diǎn)就是紙?jiān)谖拿鞯膫鞑ミ^程中發(fā)揮著極為重要的作用，廉價輕薄的紙為人們的書寫提供了便利，文化得以快速地傳播。紙的發(fā)明和應(yīng)用使得書籍變得更輕更易于攜帶，為后來的印刷術(shù)的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)，從此“學(xué)富五車”成了過時的名詞，其實(shí)學(xué)富五車也沒多少個字。

管亥一進(jìn)門就用大嗓門嚷嚷：“主公，考核結(jié)果出來了！”