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其他人一聽，頓時又懷疑起來。

顧陌說道：“我的檢測準不準，讓你女兒來說吧。”

顧陌看著那個小姑娘，小姑娘小聲地說道：“是、是準的……”

她拉了拉母親的袖子，“媽，我真的覺得我在音樂方面沒有天賦的，你看見我鋼琴彈的好，那都是因為我怕你罵我，每天都要努力的練習，別人只需要練習一兩遍就能領會的東西，我要練習大半個月才能彈的熟練，可盡管如此，老師也說我彈得曲子沒有靈魂，是死的，但是我學習的時候卻不會這樣，我只要隨便學一點，每次都能看懂，考試也能及格……”

小姑娘的母親有些震驚，“可、可你小時候學習成績就不好啊。”

大多數人都有這樣一個意識，覺得女生在理科方面天生是不如男生的。

但其實這是一個認知錯誤。

男性在理科方面的天賦一般為顯性，也就是說很容易就能看出來。

而女性大多數為隱性，也就是表面一般看不出來，很多人甚至自己也不知道自己有這方面的天賦。

這個母親自然也是這么認為的，在發(fā)現女兒學習成績不好后，她只能給女兒找別的出路，讓女兒去學鋼琴。

可怎么就錯了呢？

顧陌解釋道：“其實小時候孩子只是貪玩不愛學習，不代表沒有學習的天賦，等她學會自律了，你又讓她去彈鋼琴，對她要求那么高，擠壓了她學習的時間，她的學習成績自然就不好了。”

隨后顧陌又說：“雖然天賦不是萬能的，但是天賦的確能讓人少走一些彎路，她在音樂這項天賦上的開發(fā)幾乎為零，根本不可能在這方面有所成就，就算繼續(xù)開發(fā)，其實也沒有多大的成效。”

母親有些被打擊到了，“那我不是浪費了我女兒這么多年的時間？現在她都這么大了，我、我還能怎么辦啊？”

她真是后悔死了，浪費了女兒的天賦，以后女兒該怎么辦啊？

這種檢測儀要是早點出來就好了，她就能知道自己女兒到底擅長什么了……

“其實你不用太擔心，你女兒左腦比大多數人都發(fā)達，在相關方面別人需要一個月掌握的東西，也許她僅僅只需要一天，當然，這其實需要家長和老師的科學引導。”

女孩的母親著急的追問，“應該怎么引導啊？這、這我不懂啊……”

顧陌說道：“其實這很簡單……”

顧陌巴拉巴拉，女孩的母親越聽越有道理，都開始拿出紙筆做筆記了，顯然對女兒的未來很是上心。

最后顧陌發(fā)現自己都可以去做育兒專家了。

而做完筆記的女孩母親看著密密麻麻的筆記，有點懵逼，“這……這也太難了吧？”

“對，很難，會浪費的精力與時間都難以衡量，而且會出現許多意外，要是中間哪個環(huán)節(jié)出錯了，可能適得其反。”

女孩母親，“……”

那你剛才說那么多做啥？我這筆記白做了嗎？

誰知道顧陌又說道：“所以我決定研究一款開發(fā)人類大腦的儀器，事半功倍。”

女孩母親立刻問：“這樣的儀器真的能研究出來嗎？”