輕予提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.autocad360.cn），接著再看更方便。

熄燈鈴響過(guò)后，一間間宿舍相繼關(guān)了燈。

一行人先是去了女生宿舍。女同學(xué)都很安靜，熄了燈就睡覺(jué)了，并沒(méi)有人違紀(jì)。

男生宿舍就不一樣了。

剛到男生宿舍樓下，大家就已經(jīng)聽(tīng)到了嘰嘰喳喳的講話(huà)聲，但無(wú)法確定是哪個(gè)班級(jí)在講。

一間間宿舍找過(guò)去，終于找到了高三三班的男生宿舍。

好家伙，原來(lái)講話(huà)的正是他們班。

三班學(xué)生熄燈后還吵鬧不停，查寢的張教授有些憤怒。

席硯眼眸微動(dòng)。

沈瑞正要上前推開(kāi)門(mén)，讓學(xué)生們不要講話(huà)，江宇卻制止了他的動(dòng)作。

“有些不對(duì)勁。”

在江宇的示意下，沈瑞這才注意到一旁的張教授狀態(tài)有些不對(duì)。

張教授本身就是教師，又較眾人年長(zhǎng)，雖然是個(gè)新人，卻一向穩(wěn)重。除了明燁出事那次，大家?guī)缀鯖](méi)有見(jiàn)過(guò)他情緒激動(dòng)的時(shí)候。

而此時(shí)，他眉毛倒豎，眼睛中幾乎要噴出怒火，張口便道吼：“你們是有多少話(huà)講不完啊，非要晚上熄燈了講，要不要出去講夠了再回來(lái)啊。

我是真不明白了，你們還有多少天就要考試了啊，還不知道著急，晚上睡覺(jué)還要講話(huà)，你們這么做對(duì)得起老師和家長(zhǎng)嗎？”

沈瑞等人都很詫異，看他打算做什么。

張教授一腳踹開(kāi)了門(mén)：“剛剛是哪些人在講話(huà)，給我自覺(jué)站出來(lái)。

你們不睡就出去站著，被影響了其他人。”

過(guò)了很久，都沒(méi)有人站出來(lái)。

張教授動(dòng)了動(dòng)眼珠子：“非要我一個(gè)個(gè)來(lái)請(qǐng)是吧？”

“老師，我舉報(bào)，剛剛是鄭秀在講話(huà)。”一個(gè)聲音說(shuō)道。

“我沒(méi)有。”墻角的床位有人說(shuō)話(huà)，聲音很微弱，像是怕別人注意到他一樣。

張教授：“還有誰(shuí)？”

無(wú)人回應(yīng)。

張教授向墻角的床位走去，打開(kāi)手電筒直接照在了鄭秀的臉上。

適應(yīng)了昏暗光線(xiàn)的鄭秀猛地被搶光照射，下意識(shí)用手一擋。

不料這個(gè)舉動(dòng)卻將張教授惹怒，故意將光找到他的眼睛上：“你還擋，擋什么擋，做錯(cuò)了事還有臉擋。”

張教授：“剛剛就是你在講話(huà)？”

鄭秀：“不是我。”

張教授：“不是你怎么會(huì)有人說(shuō)是你講話(huà)？他們總不會(huì)平白無(wú)故冤枉你吧？

沒(méi)想到你平時(shí)看起來(lái)聽(tīng)老實(shí)的，竟然也會(huì)撒謊。

給我到外面站著去。”

鄭秀：“老師，我——”

張教授：“我說(shuō)的你聽(tīng)不見(jiàn)是吧？”

鄭秀沒(méi)有辦法只好從暖和的被窩里爬起來(lái)，準(zhǔn)備穿上件衣服就出去。

張教授：“還是穿什么外套？你大晚上還這么多話(huà)，正好出去冷靜冷靜。這都春天了，又不會(huì)凍感冒。”

鄭秀低著頭將穿了一半的外套又脫下了，沉默地走出了宿舍。

沈瑞等人看著事情的發(fā)展都覺(jué)得有些不可思議，張教授究竟被什么影響了，做出了這么反常的事。

就他剛剛做出那番行為，也能稱(chēng)得上是老師？

玩家們都站在宿舍門(mén)口，鄭秀從他們面前經(jīng)過(guò)時(shí)，仿佛沒(méi)有看到他們?cè)趫?chǎng)，徑直地走到了走廊處站著。

張教授在里面問(wèn)學(xué)生，除了鄭秀還有誰(shuí)講話(huà)了，但始終沒(méi)有人說(shuō)出第二個(gè)名字來(lái)。

從宿舍出來(lái)時(shí)，他眼中怒火更盛了，目光掃到鄭秀身上：“你跟我去樓下。”

鄭秀一聲不吭地跟著他走，沈瑞等人見(jiàn)狀也跟著下去。

兩人走到了宿舍樓下空曠的地方。

因?yàn)槔锼奚岣h(yuǎn)了一些，這下張教授沒(méi)有顧忌了，厲聲問(wèn)道：“說(shuō)，還有誰(shuí)講話(huà)，你要是能說(shuō)出其他人來(lái)，我今天就不找你麻煩。”

沈瑞心想，“張教授”肯定也知道，以鄭秀的性格，肯定做不出熄燈后和同學(xué)講話(huà)的事來(lái)，所以只要鄭秀能將真正講話(huà)的人說(shuō)出來(lái)，“張教授”就不會(huì)再拿他開(kāi)刀了。

但令沈瑞煩躁的是，鄭秀這孩子跟個(gè)悶葫蘆一樣，無(wú)論“張教授”怎們問(wèn)他話(huà)，他就是不肯說(shuō)出講話(huà)的人是誰(shuí)，也不知有什么好瞞的。

由于鄭秀堅(jiān)持不肯開(kāi)口，張教授眼睛里都快噴出火來(lái)，惡狠狠地盯著鄭秀：“好，你講義氣，不肯說(shuō)是吧，行，那你就在這站著吧，我看你能站到什么時(shí)候。”

說(shuō)完，張教授背著手氣沖沖地離開(kāi)了，不知要去到哪里。

江宇和明燁立刻就跟了上去，杜七看了看沈瑞，見(jiàn)后者沒(méi)有要走的意思，想了想還是跟著他們?nèi)チ恕?

剩下的人相繼離開(kāi)。

鄭秀穿著單薄的中衣，瘦削的身影倔強(qiáng)地站在風(fēng)里沈瑞看著他，心里有些不是滋味。

這個(gè)孩子，他有些不理解，明明平時(shí)一副沉默寡言的模樣，有時(shí)還唯唯諾諾的，可這會(huì)兒，卻又那么硬氣。

別人都不分青紅皂白供出他了，他還不肯說(shuō)出真正講話(huà)的人。

沈瑞不知道，他在堅(jiān)持什么，心里到底在想些什么。

“過(guò)去看看吧。”

直到有人出聲，沈瑞才注意到席硯并未和他們一起追著張教授而去，他在旁邊不知看了多久。

沈瑞點(diǎn)點(diǎn)頭，和席硯一起向鄭秀走去。