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靠在墻角發(fā)呆，在哈欠聲中，阿斯克結(jié)束了這一次，回到現(xiàn)實(shí)之后，他幾乎想找張床睡一覺(jué)再說(shuō)其他的。不過(guò)，對(duì)于答案的追求還是讓他打起精神，把最后一份試驗(yàn)的記憶倒入冥想盆。

其實(shí)，有了這兩次試驗(yàn)，阿斯克已經(jīng)可以確定自己的手法沒(méi)什么問(wèn)題，他所截取的記憶片段也都是近期的，三個(gè)月以內(nèi)。如果對(duì)自己使用，只要把那個(gè)倒霉的時(shí)間點(diǎn)左右的事情全部截取下來(lái)，放在冥想盆，理論上就能找到答案。

之所以說(shuō)是理論上，無(wú)非是有求必應(yīng)屋這種東西，怎么說(shuō)呢，它也是有極限的，并非真的就是有求必應(yīng)。

有求必應(yīng)這種東西就像神是無(wú)所不能的一樣，聽(tīng)著玩可以，當(dāng)真還是歇歇吧。

神是無(wú)所不能的？

那無(wú)所不能的神能不能造一塊你自己也舉不起來(lái)的石頭呢？

如果你能造出來(lái)，可是卻舉不起來(lái)，那你就不是無(wú)所不能的；如果你能造出來(lái)，也舉得起來(lái)，說(shuō)明你造的石頭并不符合要求；如果你造不出來(lái)，你真的是無(wú)所不能的神？

同樣，有求必應(yīng)屋無(wú)法提供它無(wú)法提供的東西。

所以這個(gè)冥想盆，呵呵，也只是理論上可以給出答案。

湯姆·里德?tīng)柕挠洃泩F(tuán)比其他兩個(gè)人多了許多，他們的是用試管形狀的瓶子裝的，而湯姆的則是用坩堝大小的桶裝著的。

比較了一下大小，阿斯克覺(jué)得如果一次性把記憶全部倒進(jìn)去，那么冥想盆絕對(duì)裝不下。反正也只是測(cè)試，而且重頭戲是自己的記憶，所以阿斯克最后就取了一縷記憶放入冥想盆。

“湯姆？有人來(lái)看你了。這位是鄧布頓先生——對(duì)不起，是鄧德波先生。他來(lái)告訴你——唉，還是讓他自己跟你說(shuō)吧。”?

這是一間空蕩蕩的、沒(méi)有任何裝飾的小屋，只有一個(gè)舊衣柜和一張鐵床，一個(gè)男孩坐在灰色的毛毯上，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿伸在前面，手里拿著一本書在讀。

這就是湯姆·里德?tīng)枺磥?lái)的黑魔王，此時(shí)此刻他只是個(gè)受歧視的孤兒院的一名孤?

也不知道是不是遺傳的問(wèn)題，對(duì)十一歲的孩子來(lái)說(shuō)，湯姆的個(gè)子算是高的，黑黑的頭發(fā)、臉色蒼白。他微微瞇起眼睛，打量著站在他對(duì)面的鄧布利多，他的衣著相對(duì)于麻瓜的審美實(shí)在是有些奇怪。

阿斯克坐在湯姆旁邊的床上，兩只手撐著床，身體微微后傾，舉目打量著這間屋子。對(duì)與鄧布利多的出現(xiàn)，他只是稍微驚訝了一點(diǎn)，因?yàn)猷嚥祭喑霈F(xiàn)在這里確實(shí)挺有意思的，畢竟這只是一所麻瓜的孤兒院。

“你好，湯姆。”鄧布利多說(shuō)著走上前伸出了手。?

男孩遲疑了一下，然后伸出手去握了握。鄧布利多把一張硬邦邦的木頭椅子拉到里德?tīng)柹磉叄@樣一來(lái)，他們倆看上去就像是一位住院病人和一位探視者。?

這是一次意義非凡的握手，鄧布利多的身份也并非是探視者，至少，此時(shí)此刻，他心里所想的是把眼前這個(gè)孩子引入魔法世界，那才是他應(yīng)該待得地方。

許多年后，他或許會(huì)自責(zé)，或許會(huì)憤怒，可謂有一樣情緒他永遠(yuǎn)也不會(huì)有——

后悔。

我并不后悔把你帶入魔法世界，并不后悔教授你知識(shí)，因?yàn)槟鞘悄銘?yīng)得的，你本就屬于那里；那也是我應(yīng)該做的，因?yàn)槲沂青嚥祭啵沂抢蠋煟沂腔舾裎执牡淖冃握n教授……這些，是我應(yīng)該做的。

我，鄧布利多，并不后悔。

只是不知道，湯姆，你后悔了嗎？

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