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我無奈地拖著沉重的雙腿，像上斷頭臺一樣走上了講臺。

然后班主任轉(zhuǎn)身面對我和老鼠子說：“這封信尾寫道：喜歡你的飛，這里只有一個(gè)名“飛”字，舉目全班同學(xué)，就你們倆個(gè)的名字帶一個(gè)”飛”字，但是這封信的文字全部用電腦打印的，在此無法分辨此信屬于誰的筆跡。你們倆個(gè)到底是誰？”

我沉默著，靜等老鼠子招供，暗暗想著老鼠子居然把我寫的原稿拿去電腦打印，混淆真相，末尾還添上一個(gè)喜歡你的飛，模棱兩可，可謂別有用心。

老鼠子也弊著不說話，靜靜的教室靜只能聽見呼吸聲，班主任嚴(yán)肅地沉默著，按捺著性子等待著，兇狠的表情就像一只猛虎站在山頭上凝視著腳下的羔羊，隨時(shí)可能張開血盆大口。

又過了一會(huì)，班主任又開口了：”你們倆到底是誰？再不說把你們倆一起開除！”

老鼠子終于顫抖著說話了：“那信真的不是我寫的，不關(guān)我什么事。”

此話一出分明是把罪果推到我身上，我終于看清老鼠子那奸詐的嘴臉，敢做不敢當(dāng)?shù)凝攲O子。

班主任面對著我說：“如果按排除法來說，不是他，就是你了？”

我正準(zhǔn)備說什么，突然有人站起來說：“就是林飛寫的，那天中午放學(xué)后，同學(xué)們都去吃午餐了，我因?yàn)橄氚咽Ｏ碌淖鳂I(yè)做完再吃飯，所以在教室里逗留了幾分鐘，等我做完作業(yè)，環(huán)視教室，發(fā)現(xiàn)空空的教室只剩林飛一個(gè)人在一個(gè)角落里鬼鬼祟祟地，我正好奇這個(gè)每次放學(xué)都是打前鋒沖出教室的人，今天怎么會(huì)留在最后面，正在這時(shí)林飛突然沖到我身邊把一封信塞給我，說：“我寫給你的，收下看完呀！”然后跑出了教室。他這突如其來的動(dòng)作把我嚇了一跳。然后我連信封都賴得看，毫不猶豫、什么也沒說就把這封信交給了班主任。沒想到林飛居然沒寫自己的名字，拖別人下水。

老鼠反駁說：“這分明是她自己瞎編的，我哪有可能寫情書給她？一或許是她自己寫的，一方面想栽贓我，因?yàn)槲乙郧傲R過她一次，她懷恨在心，決心報(bào)復(fù)。另一方面想讓別人看看她有多么搶手，來滿足一下她自己虛榮心罷了。你口口聲聲說是我寫的，有什么證據(jù)？編造只有你和我的教室，毫無可信度。”

老鼠子說得理直氣壯，頭頭是道，如果我不知真相還真會(huì)被他給蒙騙了，事到如今我總算看清了他的面目，找我寫情書，然后電腦打印，最后留下模棱兩可的名字，這都是他精心策劃的，如果當(dāng)時(shí)林霞沒拒絕他，他泡妞的心愿就順理成章。被拒絕，他也想好了退路，反咬林霞一口，作為拒絕他的懲罰，而且還完美的找到了我這樣一個(gè)替罪羊，何樂不為呢？”

林霞被老鼠子的話氣得青筋暴露，面紅耳赤，怒目圓睜。我知道此時(shí)的她很氣憤、很難堪，這場面爭來爭去爭不出結(jié)果，老鼠子設(shè)計(jì)的這出戲太逼真了，似乎天衣無逢。

我從心底感動(dòng)，沒想到這個(gè)素日冷冰冰，被我號稱冷血?dú)⑹值耐溃尤粫?huì)為我起來辨護(hù)，或許也只是想起來還原一下事實(shí)和真相，但對我來說，己經(jīng)心滿意足。我不是喜歡她么，反正扯不清，不如將計(jì)就計(jì)，說是我寫給她的，以此對她的表白，一方面可示愛，另一方面解除了她的難堪。另外還可結(jié)束這無休止的爭辨。面對美女，我頭一昏，忘記了一切，便以壯士割腕的氣度背起了黑鍋。

我沉著臉說“是我寫的，的確，我不得不承認(rèn)我喜歡林霞，那封信是我托林飛送給林霞的，為什么托人，是因?yàn)樽砸延H自交不好意思。不信你問林飛吧。“

這話一說驚呆了林霞，樂壞了老鼠子，老鼠子見我如此委身做他的替罪羊，仿佛抓到救命稻草似的，像雞啄米似地點(diǎn)頭說：“若飛所說的確是事實(shí)。”

班主任這才恍然大悟地說：“這信我一字一頓的看過，我就知道，就任你林飛的水平，寫不出這樣的文字，真是英雄難過美人關(guān)，若飛，跟我走吧，去我辦公室！同學(xué)們繼續(xù)上課。”