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只有被人遺忘，才能安然的過日子，也才有時間做自己的事情。

就這樣，莫成君開始了自己的圖書館灑掃生涯。

這其實不是什么困難的工作，藏法樓一層雖大，但灑掃工作是由包括他在內的五個人完成的。

每人負責一片，只要將灰塵清掃干凈，書籍歸位就行。

問題是這里本就被陣法禁制籠罩，防潮，防腐，防火，防盜，防蟲，還防灰塵。

這一系列功能下來都快把工作給干完了。

外加上，這里看書的都是星河劍宗的弟子，該有的素質還是有的，本就不容易弄臟。

熟悉了幾天，莫成君突然就明白那位女劍尊為什么安排自己是灑掃，而不是圖書管理員？

事實上，他現在的工作要輕松的多，且有充足的時間。

而有了充足時間，就有了看書的機會和思考研究的時間。

但是，莫成君并沒有急吼吼的就撲入書海中，而是嚴格按照自己的規劃，先完成外門學業。

挑了一天空閑，莫成君拉著巴陵兒出了一趟藏法樓，去了外門所在的辦事據點，外務堂。

他將自己的名字掛上，并預約了外門弟子的基礎課程。

云間城雖也開設班級，但那地方其實更多應對的是富家子弟。

他們有人脈，有家學，再進入星河劍宗之前或許都拜過不止一位名師。

他們更多是帶藝拜師，其實不缺基礎知識，而是缺星河劍宗的這個招牌。

所以，云間城那里的基礎課程其實不全，且學生稀少，老師講課也不認真。

但這里的外門教課就不一樣了！

這里儼然是一個大學城，有兩萬人在其中從頭學習。

不僅僅是基礎的修行常識，更是連啟蒙，靈文篆書篆書，算術，語言，詩詞都開有課程，絕對的豐富多樣。

這里的老師有小部分是從外面請來的秀才舉人。

大玄發展到現在，讀書人已經沒那么精貴，自然也不是所有人都能當官做吏，混出名堂。

而能在星河劍宗教書育人也絕對是一件要錢有錢，要體面有體面的工作，還能為后輩某一份機緣，何樂而不為？

當然，大部分的老師還是一些高階練氣，甚至筑基境的修士，又或者是內門弟子。

他們來此自然是接了宗門任務，想賺取貢獻點和靈石的。

甚至，星河劍宗極為人性化的提供了投訴服務，老師要是教的不好，學生聽得迷糊，又或者故意拖慢進度，以私下教學等手段獲取暴利的，那都會有懲罰。

相反，這老師若是教的好，學生喜歡，就能開大課，加錢又加加貢獻點。

總之，這已經是一套較為完善的流程。

也是從這天開始，星河劍宗內出現了一副奇怪的場景，有個人總喜歡騎著一頭小毛驢，與山間道路上奔走，不是從主峰到外門，就是從外門到主峰，來來回回，每天都得好幾趟。

有一弟子酷愛丹青之術，不知何時看了這一場景，居然做了一副《山間奔行圖》，畫中有山水小徑，有綠水環繞，更有一人騎驢而行，頗有那么點相得益彰的意味。

當然，莫成君自然沒心思管這些，他只是按照自己的計劃，努力的吸收著屬于修行的基礎知識。

而伴隨著課程的推進，他越發覺得這里面的博大精深，總有種重新上學的錯覺。

這感覺，在他檢測天賦根骨時也有，那復雜的項目就好像是一次全身體檢。

而這，也讓莫成君漸漸的，對自己現在的行為產生了迷惑。

現代科學，說的通俗一點就是人類認識這個世界的方法和總結。

他們會用各種手段，去觀察和洞悉內里的規律，并嘗試利用。

而現在，莫成君真正的接觸，并深入修行后，他突然發現，修行，似乎也是一種人類認識世界的方法。

只是修行者通過對靈機的利用，更直觀的觀察，并改變這個世界。

就比如，這個世界的人也知道重力，知道蘋果熟了要向下掉。

但他們就可以通過靈機為能源，做出一個臨時改變局部重力場的閉環，將蘋果包裹，以達到讓蘋果懸浮的目的。

他們稱之為術法。

陡然看來極為不可思議，是了，那蘋果居然憑空浮起來了，牛頓大神的棺材板又壓不住了。

但別忘了，現代也有類似的技術，稱呼為磁懸浮！

再比如說這個世界的人也知道空氣中有各種氣體，其中有人類需要呼吸的氧氣，而植物所需的是二氧化碳。

于是，課程中就有一門極為實用的術法，名為龜息術，可以讓人在水下呼吸，暢游無阻。

這看起來很不可思議，人居然能在水下呼吸了，多么不科學啊！

但事實上，這是一種以靈機形成閉環，再包裹全身，從而過濾水中氧氣的手段。

說白了，水下人還是要呼吸的，呼吸的也是氧氣，只是因為有靈機過濾出的氧氣，才顯得很神奇，很不可思議。

凡此種種，莫成君越是深入學習，越是發現，所謂修仙，其實也是用另一個角度或者方式，去認識和觀察這個世界，并以靈機去做出種種改變。

似乎和科學也沒什么不同！

那么，另一個問題來了。

既然都是認識世界的方法，既然現在的方法更加成熟，且體系完整。

那現在，他所做的還有意義嗎？

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