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通過這個(gè)顯微鏡的觀察。李建城當(dāng)然也沒有直接看到細(xì)微生命的特征，但是卻成功通過這個(gè)看到了一些細(xì)微生命的移動(dòng)痕跡。相信在進(jìn)步一些肯定能看到肉眼所不能見的生物了。

李建城做出了鼓勵(lì)和嘉獎(jiǎng)，聲稱他們發(fā)現(xiàn)的這些痕跡，就是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)從未被人知道的領(lǐng)域，是對(duì)世界的一種改變，并要求他們指導(dǎo)出精度更高的設(shè)備來，讓大明人徹底認(rèn)知這個(gè)看不見的世界。為此他在這里專門講了一節(jié)關(guān)于光學(xué)顯維鏡的原理，對(duì)于光學(xué)顯微鏡來說無疑光學(xué)部分是最為關(guān)鍵的，它由目鏡和物鏡組成。早于1590年，荷蘭和意大利的眼鏡制造者已經(jīng)造出類似顯微鏡的放大儀器。光學(xué)顯微鏡的種類很多，主要有明視野顯微鏡（普通光學(xué)顯微鏡）、暗視野顯微鏡、熒光顯微鏡、相差顯微鏡、激光掃描共聚焦顯微鏡、偏光顯微鏡、微分干涉差顯微鏡、倒置顯微鏡。李建城就此簡(jiǎn)單的給所有人上了一節(jié)光學(xué)課，讓手下的人著手去研究。

當(dāng)然李建城知道目前不會(huì)有什么成果，因?yàn)樗虒W(xué)面根本都還沒有鋪開，隨便扯兩下不可能讓人知道光學(xué)是怎么一回事，這也讓李建城知道學(xué)校建設(shè)的需求必須抓緊了，手上這些蛋疼的事情要盡快處理完。

李建城最后對(duì)許顯純說：“認(rèn)知科學(xué)的探索，是隔絕人與人之間的大門，認(rèn)知系數(shù)的不同直接導(dǎo)致人與人之間的行為準(zhǔn)則。目前醫(yī)學(xué)研究院并不阻擋任何要前來學(xué)習(xí)觀摩的人，但必須遵守從理論到實(shí)際的原則。要從假設(shè)到實(shí)踐，從小動(dòng)物到人體組織，這是一個(gè)過程。知識(shí)的傳播要從人們?cè)敢饨邮艿膶用骈_始，逐漸到是否愿意接受的這一選擇，從這里開始劃分界限。目前來說我們?nèi)鄙俚木褪歉疫x擇的人而不在乎其選擇的原因，因?yàn)樵蚓驮陔藿o出的選擇中，朕要你做的工作就是在甄別出敢選擇的人的前提下，既不要惹出什么不必要的傳言，也要把基礎(chǔ)知識(shí)傳播出去改變大多數(shù)人們的認(rèn)知系數(shù)，你明白朕的意思嗎？”

李建城的話對(duì)許顯純來說并不是很難理解，是很簡(jiǎn)單的特務(wù)行為模式，先是事情不能惹出麻煩，又要把事情偷偷的辦好，同時(shí)表面上要明亮光透。許顯純干這種事情得心應(yīng)手，但是此刻他更加明白什么叫特殊性，明白特殊性的他更明白皇帝的特殊用意。

很顯然皇帝比他更特殊，更知道真理，因?yàn)榛实鄄豢赡苁菫榱俗屗勒胬硭园才帕怂墓ぷ鳌Ｋ曰实鄣囊馑己苊黠@了，皇帝是希望他來甄別什么樣的人能夠知道真理而不帶來麻煩，所以讓他先知道真理。

許顯純最后敬禮道：“是！”

李建城別了醫(yī)學(xué)院，帶著臉色有些慘白的凌雪疑離開了醫(yī)學(xué)院的大門。看著凌雪疑臉色不好，李建城立刻抓住幾乎上去扶著對(duì)方占便宜道：“還好嗎？早說你不用倍朕進(jìn)去的！”

凌雪疑不知道李建城此刻的心思，倒是沒有推開他，她雖然表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)但是也是個(gè)女孩子，也不是對(duì)什么都免疫的，凌雪疑突然開口說道：“皇上…可以停下這里的實(shí)驗(yàn)嗎？”

凌雪疑的話讓李建城一呆，關(guān)于凌雪疑的請(qǐng)求除了最初認(rèn)識(shí)她的時(shí)候外，她做了自己這么久的機(jī)要秘書這還是第一次。沒想到她會(huì)突然說出了這樣的話，李建城笑咪咪的看著她說道：“你是心疼那些被解剖的小動(dòng)物，還是認(rèn)為朕是在妄倫人理、毀尸滅祖呢？”

李建城的回答似乎是對(duì)凌雪疑的指責(zé)，剛說出來李建城自己就有點(diǎn)后悔了。果然凌雪疑輕輕讓開了自己，她沒有說話，眼神有些沒落，李建城一瞬間就尷尬了，無賴他咳嗽兩聲說道：“如朕對(duì)許顯純說的一樣，認(rèn)知是隔絕人與人之間的大門。記得朕給你的那本書嗎？就像云、雨雷聲和閃電這些是怎么得來的一樣，如果沒有人去探索永遠(yuǎn)也沒人知道，而這個(gè)事情上的事情只有知道了我們才有辦法去解決，這是一個(gè)過程。如今這些朕是為了醫(yī)學(xué)，是為了救人才做的。”

“也許，我們已經(jīng)知道了不該知道的。”凌雪疑依舊有些感憂的說道，在她那雙曦子里盡是朦朧。(未完待續(xù))

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