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盧剛被胡校長和張天松架著出了辦公室，肺都快氣炸了，兒子被老師踢暈了，老子還被扇了兩耳光，換作是誰都會有殺人的沖動吧。

“老胡，你*別拉著我！”盧剛說著還給了張天松一記橫肘，“給我放開！”張天松臉上挨了一招，痛得松開了手，但是也沒敢抱怨什么。

“我放開你可以，但是你先別沖動，好不好！”胡校長也怕放開盧剛他回去找李瀟把矛盾激化了。

“先放開我！不然連你一起揍！”盧剛用力一甩膀子，掙脫胡校長的束縛。其實剛才在校長辦他也能掙開的，只是他覺得李瀟是個硬手，好漢不吃眼前虧這道理他學前班就在應用了，但是一定要找回場子，一定要這囂張的小老師加倍奉還！

“老盧，你冷靜一點，你太過激了我也不好做人啊。”胡校長用商量的口氣叫盧剛別太激動。

“好，要我不激動可以，但是你必須答應我讓那狗r的老師明天就收拾行李到麻子箐支教！并且這事絕不會就這么算了！我現在看在你的面子上不給你惹麻煩！”盧剛雙眼通紅，仿佛打架紅了眼的公牛。

麻子箐是夕照鎮上最偏遠最落后的村子，那里山高路遠，馬車都去不了，里面的村民進出都是靠騎馬或腳力，從夕照鎮去要得走近七個小時的路，并且最讓人難受的是，那個村子由于太偏僻了，至今還沒有通電，別說是電腦網絡或是有線電視了，點個燈泡照明都辦不到。那個村里總共有八名教職工，有六名是村里的老教師，都是有四五十歲了，都是以前小學或初中畢業代課至今的，其中還有兩位是殘疾，另外的兩位中有一名是從村里請來做飯的職工，有一名是前幾年被校長分去“支教”的一名年輕教師，校長給他去支教的理由是“因為工作需要”，其實主要因為那位教師是貧苦出身，家里沒有關系也沒有錢，所以就被校長指派去“支持偏遠教育”去了，這位年輕教師的加入也確實讓麻子箐小學的教學狀況改觀了不少，但同樣的這位年輕的小伙子自己也該比去年了很多，去得那天穿著西服打著領帶皮鞋锃亮面帶微笑，兩年之后的他卻是穿著解放鞋背著帆布包滿臉的滄桑。

麻子箐小學是夕照鎮的幾個教學死角之一，校長一年光顧一次算是多的了，這樣的學校幾乎是教師隊伍中殘兵弱士的聚集地。校長經常威脅手下教師的話就是：“你想不想去麻子箐支教？”所以盧剛才會說叫胡校長把李瀟放到那里去。

“這個我想辦法吧，如果可以我會幫你搞定的。”胡校長也沒和李瀟有什么交情，并且今天下午李瀟對他的態度也讓他很是氣憤，他自己也想把李瀟弄去偏僻的地方養老得了，讓一個充滿希望和朝氣的年輕人去做一件永遠沒有出頭之日的工作，很多人就是這樣在一個村子里從二十幾歲直到年過花甲，這是殺人于無形啊！但是胡校長可不會放過這個賣人情的機會，他只說是幫盧剛的忙。

“好，搞定后晚上打電話給我！”盧剛說完就直接走人了，這時臉腫的像兩個饅頭，他可不想在這里丟人現眼。

要說這一個校長是沒有多大權力的，但是從另一個角度來看卻是權力很大，因為他可以毀掉一個學生或是一個教師的一生。

盧剛走后，胡校長就給縣教育局辦公室的小錢打電話了：“你好，錢主任，好久不見了，現在忙嗎？有沒有時間過來夕照玩啊？我做東。”

錢志東自然知道這是場面話而已，所以也打哈哈道：“哎呀，胡校長，謝謝了，只是我確實忙呢，改日再約吧。有什么事情嗎？”

“那個新來的*是你家親戚嗎？”胡校長直接問道。

“不是啊，怎么了啊？”錢志東不知道胡校長突然問新來的老師究竟有什么意思。

“哦，不是啊，那就好啊！我這里一個村上缺教師，我準備叫他下去鍛煉一下，不是你家親戚就好辦了。”胡校長心里很開心：小樣，看你得瑟，我叫你哭都哭不出來！喜歡和我囂張，我就給你流放麻子箐！

“確實不是我家親戚，不過是局長介紹來的，你問他一聲吧。”小錢給他提醒道，當初局長只是叫他妥善安排，但是李瀟自己要去夕照鎮，滿足了他的要求也算是妥善安排了啊。