可憐的夕夕提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.autocad360.cn），接著再看更方便。

巴切爾連忙點(diǎn)頭，接受了這份交易。

惡魔的交易一般來(lái)說(shuō)都還挺靠譜，而且這個(gè)叫巴切爾的家伙身上還有點(diǎn)貴族氣質(zhì)，恐怕是這個(gè)時(shí)代魔界哪家的貴族子弟，對(duì)惡魔來(lái)說(shuō)交易都具備維護(hù)家族名譽(yù)的重要性。

“開(kāi)始說(shuō)吧，不過(guò)為了節(jié)省時(shí)間，你先從規(guī)則類(lèi)的地方挑重要的說(shuō)起，我讓你跳過(guò)的地方你就跳。”

蘭奇用拇指拋著那枚承諾給巴切爾的學(xué)分幣，說(shuō)道。

為了不讓巴切爾意識(shí)到自己對(duì)這所學(xué)校的規(guī)則一無(wú)所知，蘭奇便選擇讓巴切爾主動(dòng)交待。

“好。”

巴切爾盯著學(xué)分幣，擔(dān)憂教導(dǎo)主任隨時(shí)會(huì)來(lái)，連忙開(kāi)口，

“順利通過(guò)教室的課程就能獲得學(xué)分幣，其他時(shí)間想要在這所學(xué)校生存需要消耗大量的學(xué)分幣。”

“教室，有各種各樣的授課方式也有考場(chǎng)之類(lèi)的模式，都是需要賭上性命去學(xué)習(xí)的地方，而功能區(qū)，類(lèi)似于圖書(shū)館、餐廳、醫(yī)務(wù)室之類(lèi)的地方，一般來(lái)說(shuō)不存在什么危險(xiǎn)但需要花費(fèi)學(xué)分幣。”

“每天只有夜間12小時(shí)的學(xué)校運(yùn)作時(shí)間，有5節(jié)2小時(shí)的課程和4個(gè)30分鐘的課間，只有課間的那30分鐘，教室回廊才會(huì)與功能區(qū)回廊連接上。每天早上6點(diǎn)需要向?qū)W校繳納至少5個(gè)學(xué)分幣并獲得5點(diǎn)的畢業(yè)學(xué)分，積攢到4800畢業(yè)學(xué)分就能順利從這所煉獄回廊學(xué)院畢業(yè)，獲得魔界文憑……”

蘭奇聽(tīng)著巴切爾的話語(yǔ)頻頻點(diǎn)頭。

他現(xiàn)在大概明白了這所學(xué)校的基本運(yùn)作規(guī)則。

這所煉獄回廊學(xué)院雖然看起來(lái)全部是室內(nèi)，但其實(shí)是由無(wú)數(shù)錯(cuò)綜復(fù)雜的回廊連接而成，到了固定的時(shí)間還會(huì)進(jìn)行變換，即使是老學(xué)生也很難快速找到自己想去的地方。

而可以獲取學(xué)分幣的教室的門(mén)牌上，會(huì)有數(shù)量不同的印記圖案，以此顯示當(dāng)前教室的難度，最低是1，最高是3，難度同時(shí)也是通過(guò)后至少可以獲得的學(xué)分幣數(shù)量。

比如先前的惡魔考場(chǎng)難度是1，那么通關(guān)后將會(huì)保底獲得1個(gè)學(xué)分幣，如果成績(jī)優(yōu)異，還有可能獲得其他的額外獎(jiǎng)勵(lì)。

“比如惡魔考場(chǎng)雖然是50分及格，但誰(shuí)如果能考到90這種不可思議的高分，還會(huì)有別的嘉獎(jiǎng)。”

巴切爾繼續(xù)不敢停緩地說(shuō)道。

至于極其夸張的100分，巴切爾都難以想象那種情況會(huì)觸發(fā)什么隱藏獎(jiǎng)勵(lì)，畢竟沒(méi)有學(xué)生辦到過(guò)。

像蘭奇這種直接拆考場(chǎng)的，即使通關(guān)也無(wú)法從惡魔教師手上正常拿到學(xué)分幣。

不過(guò)巴切爾又仔細(xì)一想，他瞬間懂了蘭奇手上這些贓款是哪來(lái)的！

這初生的爆同學(xué)金幣行為，搞錢(qián)竟比老實(shí)考試快得多得多得多！

“難度2和難度3的教室你感覺(jué)如何？”

蘭奇首次主動(dòng)打斷了巴切爾的話語(yǔ)，提問(wèn)道。

他心里算了算，如果五節(jié)課都選擇難度1的教室，不考慮額外獎(jiǎng)勵(lì)的話，滿打滿算也只能獲得5個(gè)學(xué)分幣。

在繳納完每天必須上繳的5枚之后，第二天又得從零開(kāi)始努力上滿五節(jié)課。

巴切爾顯然就是這種社畜一般幾乎沒(méi)什么盈余的學(xué)生。

而只有藝高膽大，敢多去選擇難度2教室的惡魔學(xué)生，一天才能穩(wěn)定獲取5個(gè)學(xué)分幣以上，會(huì)有盈余，不一定必須上滿五節(jié)課，甚至可以去功能區(qū)消費(fèi)一番。