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才剛安慰了她就來(lái)口頭欺負(fù)自己了。

暮以靜大方的沒(méi)往心底去，不與她計(jì)較。

暮媽媽就負(fù)責(zé)帶著倆孩子出門(mén)去幼兒園，小朋友們?cè)缫呀?jīng)一個(gè)一個(gè)的被家長(zhǎng)送來(lái)，或者自己來(lái)了，暮以鍵在讀大班，就是自己來(lái)的那一員。

因?yàn)榻駜好妹蒙蠈W(xué)，老師對(duì)他也額外放松一些，讓他來(lái)迎接妹妹。

他就帶著自己的小伙伴，大多是街頭街尾的鄰居哥哥，其中還有讀中班的沈工，一看到暮以靜，就立即驕傲的跟小伙伴說(shuō)，“那是我妹妹，靜靜，快過(guò)來(lái)。”

暮以靜牽著阿曉被老師抱過(guò)故意設(shè)高的門(mén)檻，進(jìn)了去，“二哥。”

阿曉也跟著喊，“以鍵哥哥。”

暮以鍵拳頭拍著胸口說(shuō)，“恩，以后在這幼兒園里我保護(hù)你們，誰(shuí)欺負(fù)了你們跟我說(shuō)。”話落音，大班的鈴聲就響起了。

他哎呀一聲的，“糟糕，要上課了。”然后匆匆的溜了。

暮以靜在后邊喊，“二哥，你跑慢點(diǎn)，要摔了媽媽會(huì)罵的。”然后就聽(tīng)到了二哥嚷嚷的回道“我才不會(huì)摔了呢，妹妹，下課我來(lái)找你玩。”

因?yàn)槟苓M(jìn)幼兒園是托了君阿姨的忙，所以以靜是被直接分配給君老師的，然后阿曉和她是堂姐妹，園長(zhǎng)就一塊的劃配了。

到了小教室里，暮以靜不出意外的看到了沈意輕也在，怯生生的在小伙伴之外，倒是看到了自己后，目光放亮的就小跑了過(guò)來(lái)：“阿曉，以靜妹妹。”

如果不是很確定沒(méi)有——

暮以靜都要懷疑自己是不是長(zhǎng)了一張向君老師一樣和藹可親的臉，雖然不打算報(bào)復(fù)什么的，可將不喜歡的放得這么明顯了，為什么沈意輕還是喜歡纏上來(lái)呢？