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“是你！”

當周凡喊出美女姐姐的時候，方若涵亦是驚訝。

她想不到，這位5科加在一起考出170分的人，居然是前幾天碰到的那位在操場唱歌的同學。

不過，就在方若涵說到是你之后，她就已經(jīng)想起，現(xiàn)在自己是老師，哪能與學生開玩笑，立即瞪了周凡一眼，“什么美女姐姐，我是你新來的語文老師。”

“啊，不會吧。”

周凡回頭看了看陳素素，但見陳素素掩不住的笑意，“周凡，這是我們的方老師。”

“好吧，美女姐姐，不，不，方老師，你叫我干嘛？”

得到確認，周凡嘆了一口氣。只感覺世界真小，居然又碰上了。而且，這位美女還是自己的老師。

“什么干嘛，剛才都說了，現(xiàn)在上語文課，你拿音樂書出來做什么。同時，我剛剛布置……”

方若涵本想再說布置了作文，但一想周凡連她是誰都不知道，想來剛才不知道神游哪去了，也就不再多說。先喝問起為什么周凡在上語文課的時候看音樂書，難道，他真的是特長生。好像，這家伙已經(jīng)說過，他并不是特長生。而且，7班也沒有特長生。

“這個嘛……方老師，這說來就話長了。”

周凡一邊說，一邊淡定的將音樂書本收好，拿出了語文課本，然后又編出一個理由說道，“音樂的藝術與文字的藝術是相通的，剛才我正從音樂的藝術當中尋找靈感。效果很好，方老師，您不會怪我吧。”

“我怪你個大頭鬼。”

方若涵哭笑不得，這就是那個才170分的學生么？

不過，她只是第一天來上課，加上剛才見到是周凡也有一些尷尬，只好清了清嗓子，再次小聲說道，“嗯，這節(jié)課是作文課，下課后寫一篇作文交上來。”

“啊，方老師，現(xiàn)在只有30分鐘不到的時間了，還寫？”

“30分鐘時間挺長的呀，你不會告訴我，你寫不出來吧。”

方若涵笑看著周凡，她就不相信對付不了一個高中生。

哼，小屁孩，跟我斗，我滅了你。

雖然，方若涵也比周凡大不了幾歲。但到底她是老師，等級更高。

“這倒沒有，不就是小小的作文嘛。”

“那就好，我等著你的作文。”

說完，方若涵便從周凡邊上離開，其他的同學倒不知道那邊發(fā)生了什么事。只以為方若涵看到周凡考了個170分，正在那里了解情況。只是周凡身邊的陳素素，卻是一臉的疑惑，“那個，周凡，方老師你認識呀？”

“嗯，是認識，見過幾次面，倒沒想到她是我們的語文老師，所以剛才有一些奇怪。”

“哦。”

“對了，我們要寫什么作文？”

“題材不限，任選一篇。”

“ok，那我寫一篇算了。”

很久沒有做作業(yè)的周凡，拿出一本很干凈的作文本。看了看，上面連名字也沒有寫。

嗯，還是將名字寫上去。

周凡快速的在作文本上寫了周凡兩字，然后打開了作文本，思考了一下，開始寫作起來。

什么題目呢？

這倒沒有難住周凡，以周凡這個穿越人士，腦海里可是有一大堆要寫的東西。

如果這都寫不出來，周凡哪有什么資格說未來要成為一代小說大師。

何謂勇絕。

這是周凡所例的標題，

古之所謂豪杰之士者，必有過人之節(jié)。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，猝然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也……

筆走龍蛇，洋洋甩甩，只是三十分鐘時間不到，周凡就已寫了八百來字。

本想繼續(xù)再寫，奈何下課鈴響起，只好合上了作文本。

“好了，下課。一會語文課代表收一下作文本，交到我辦公室。”

“好的。”

其中一位帶眼鏡的斯文少年站了起來，待方若涵走后，便大聲道，“收作文本啦，各位，誰想第一個博得美女老師的觀注，進入她的法眼，那就趕緊交上來吧。”

你還別說，原來收作業(yè)的時候，那可是牽鬼進廟，打死也不進。現(xiàn)在一說美女老師，個個搶先將作文本交上，并且向那位眼鏡男說道，一定要將自己的放到前面。

“交作文本了，周凡，你交不交？”

陳素素從沒看到周凡做過作業(yè)，雖然剛才看到周凡寫作文，但也只當他是玩玩，沒想過要交。不過，自己站起來想交的時候，不知道為什么，卻是問了周凡一下。

“交，為什么不交。”