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不過老天也沒有讓方逸得意幾天，過了一周多的時間方逸就感覺到了自身的問題。當然了不是那種生活上的問題而是繪畫上的，自己腦子里的經驗條全部跑到了百分之九十五的時候就不怎么動了。也不是不怎么動就是漲的太少了完全沒有以前的架勢，每次畫完一張的時候方逸也沒有這么多的心得體會了。就像是有個人以前出去的時候開著小車速度六十碼，現在換成了騎著烏龜比走路都慢，能習慣才是怪事！

這個時個的方逸sè彩方面己經顯示出了強于王啟洛的架勢，想要描繪對像不論是用冷sè調還是暖sè調來掌控方逸都能游刃有余的做到。致于素描和速寫這方面，兩人也不能說是誰好誰壞。

方逸的素描顯示出自己對著素描的要求：結構的jīng準，局部表現在細膩自然，而這種自然是完全建立在秀美的線條上。用方逸自己的話來說：自己所要畫的素描追求光線的感覺、結構嚴瑾、空間關系和質感表達。王啟洛則是標準的國內學院派畫法，線條剛勁有力，畫的很結實。

王啟洛不止一次的提醒方逸，讓自己的朋友注意一下迎合美院的口胃。適應國內美院對于素描的審美理念，這樣才能在藝考中得高分，先考上然后怎么畫都是你自己的事情，勸方逸就當這個是敲門磚。

自從有了考試就有了標準，符合這個標準的就是好，不符合標準的就是不好。這就是應試教育無法避免的東西，不論是古今中外，所有的學校都逃不出這個套套來。幾乎所有的人都知道標準離著教條就是一層薄薄的紙，沒有辦法完全避免它。如果說沒有了標準不就好了？事實上沒有了標準更亂。

想想看考數學的時候一加一等于幾？說二的是理工科的，說三到有個定數的怕是學人口學的，說你想等于幾等于幾十有仈jiǔ是學藝術的，說現在還不清楚我要前瞻一下的可能是學哲學的。要是這樣你讓老師怎么出題？前面加上若干定語？那不是更扯淡！

但是方逸并不準備改變自己的風格，因為方逸覺得自己畫的好，沒有必要改變來過于迎合別人的標準。提了兩次以后王啟洛方棄了，并不是不想再勸，而是知道勸起來沒用。反爾認為方逸這么干是理所當然的，畫的好的有幾個沒有兩三分傲氣的？沒有這種傲氣的人怎么可能這么快的趕上自己！不是有句話說的所有成功者都是偏執狂嘛！

為了更快的到達高級階段方逸開始償試各種方法，比如說把自己的畫畫的更大，更細。

站在差不多一人高的摩西石膏像前面，方逸最后檢查了一下自己的素描。這一幅素描方逸用了差不多一周的時間才完成，每天下午四個小時。畫的非常的細膩，整個細部連摩西腳上被不小心碰掉的一塊石膏缺口都表現了出來。

在紙上方逸第一次用淺褐sè打底，讓自己的線底sè顯出了一種陳舊感，繪畫的工具方面方逸不光用到了鉛筆，還用到了碳筆和白鉛筆。一部分的局部細節處理還用到了碳條，利用了碳條暈染效果。這一幅畫幾乎是現在方逸所能夠達到了極致，就是那種在普通人看來非常的像的畫。

王啟洛確是知道的畫成這樣要什么樣的功力，至少自己現在還達不到，不過也有希望了。

當方逸畫到了一半的時候不光是王啟洛很多同學也都會站在方逸的背后看上一會兒。整幅畫離近了一看就能看到一條條秩序盎然的線條在畫面上交織溶匯著。

“你的素描水準是比我進步快多了！如果美術考的時候按著這個樣子畫一準兒高分了”王啟洛說道。

方逸聽了心里苦笑了一下說道：“美術考的時候可沒有這么多的時間，而且你也看到我起稿的樣子。只不過我耐著心畫了下去而以，現在我是感覺到了老師說的畫到你畫寫下不了筆為止”一幅畫這么完成了，方逸腦海中的經驗條看來還是紋絲不動，讓方逸有點兒失望。

方逸說的也是實話，這幅一完成方逸基本沒有什么大的體會。只不過把手熟的東西耐心表達的出來而以。就像是把嚼過的饅頭又嚼了一遍似的，索然無味感立刻涌上了心頭。后面覆蓋上去的線條這兩三分鐘看來就像是畫蛇添足似的，完全是在做無用功。

“把名字簽上然后噴定畫液吧，這一幅值得保留”不知什么時候孫老師走到了教室看著方逸的素描說道：“如果你舍得的話這幅留在學校吧”。

方逸本來不想在上而簽上名字的，甚至心里現在最想的就是把它撕毀掉。不過聽了孫老師這么一說，只好直接在上面簽上方逸加上rì期。

孫老師和王啟洛都看出來方逸的敷衍，王啟洛直接問道：“這幅有什么不滿意的？”。

“沒有進步，完全是重復上一張而以”方逸嘆了口氣說道。

旁邊的一位高二的學生笑了笑搖頭說道：“方逸！你也給我們留條活路行不行，別進步的這么快，這讓我們上了高三怎么辦，每天看你和王啟洛的畫自悲？”。旁邊的同學都呵呵笑了起來。

另外一個更是起哄的咐和說道：“說說吧你要鬧哪樣？人長的跟個電線桿子似的我們就不提了，這找個女朋友年級第一不算人長的也漂亮，你自己文化課也好。以前還能有個畫比你畫的好?，F在剩的還毛都沒了！還不滿足，這還有天理么？說吧你還想干點什么，說出來我們給你讓個道”

這位一說完，哈哈的笑聲響了起來。

方逸只好說道：“我錯了成不？以后我爭取不進步了，留在原地等你們！”。

“最好能退一點，別退的太多退到你剛來這教室的時候我們就滿足了”。

“我盡力！盡力！”。