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（二十二）

“師父，他若叛，我必殺他！”

項羽的聲音猶如切冰碎玉，帶著冷漠狠戾的氣息。

蓀歌一怔，殺了韓信？

她從未想過。

并非心軟，而是她對在史書上留下驚才絕艷身影的人天然帶著濾鏡。

她想讓光芒更加的耀眼，而不是因為她徹底被黃沙掩蓋。

但，項羽的想法也沒錯。

千人校尉，已經是非常高的起點。

“師父，究竟是誰的骨子里更像是個英雄。”項羽眸光深深，輕嘆一聲。

蓀歌：又是被徒弟教育的一天。

“師父，我這就命韓信前來保護師父。”

項羽留給蓀歌的是一個背影，走動間盔甲映射著日光，凜冽，刺目。

接到命令的韓信，并沒有覺得不妥。

雖是各地起義軍會盟，但并不能杜絕別有居心的宵小之輩。

軍師既是將軍的師父，更是這支隊伍的頭腦，意義非凡。

能在會盟期間，保護軍師的安全，是他的榮幸。

營帳中，蓀歌假寐，項羽則是拉著韓信在熱火朝天的切磋兵法。

項羽的眼眸越來越亮，臉上是不加掩飾的贊許。

韓信，乃天生的將帥之才。

若為友，二人合體，必所向披靡，橫掃天下。

若為敵，那就是生死勁敵。

如今天下人都在忌憚恐懼橫空出世未遭敗績的章邯，但以他看，用兵之道，章邯不如韓信。

章邯自率領刑徒軍自驪山而出的每一場戰斗，無論大小，他都詳詳細細的加以分析。

所以，他未曾與章邯交手，但已在心中預設了千百次。

項羽看著面前這張同樣年輕的臉，同樣不可一世的自信，心中不由自主的涌現出了惺惺相惜之感。

無論是他，還是師父，或許終究都成不了一個真正的政治家。

他們都渴望熱血，渴望著英雄惜英雄。

“韓校尉將帥之才，可會覺得校尉之職大材小用？”

韓信恣意一笑“信缺的只是一個機會。”

校尉之職，只是他的起點，而非他的終點。

狂妄，但又是那么理所應當。

“韓信，你可取了字？”假寐的蓀歌，驀地開口。

項羽名籍，字羽。

韓信刷的站起來，轉身拱手道“未取字。”

“那老朽便托一次大，為你取字重言，韓信，韓重言。”

“信，重言重諾。”

“可好？”

歷史上，終其一生，韓信可能都沒有字。

出身低微，父母早亡，未來得及為韓信取字，重言二字，是后世推斷。

她不愿讓韓信因叛項歸劉邦而死。

韓信抬頭，似驚喜，似感動，還有些不可置信。取字，一般是成人后，族中德高望重的長輩所取。

他無父無母，在淮陰飄蕩多年。

受過恩惠，遭過嫌棄，也經歷過屈辱。

項羽沉默不言，他心知肚明，師父此舉是在拉攏韓信，也是在救韓信。

在師父的教導下，他從起義之初便知，各地的起義軍會暫時因反秦凝聚在一起，但大秦覆滅，注定又是大爭之世。

是盟友，也是敵人。

所以，既知韓信不世之材天生將帥，那他就不可能任由韓信叛逃歸于他人。

師父想居咸陽宮，想在百年后以九鼎之禮祭祀，那他就絕不能局限于諸侯的眼界。