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“是，小子跟先生，請見黃縣尊。”李學(xué)棟忙拱手答話。

“出什么事兒了？”姚先生看向高先生，關(guān)切道。

“沒什么事，是為了這孩子院試的事兒。”高先生陪笑答道。

“沒事兒就好，縣尊在里面，跟我來吧。”姚先生笑道。

高先生推著李學(xué)棟，跟著姚先生進(jìn)了簽押房。

“東翁，我在門口碰到這孩子，說是特意來請見您。”姚先生回頭看向高先生，“為了這孩子院試的事兒？”

“是，縣尊安好。”高先生恭恭敬敬的長揖見禮。

李學(xué)棟學(xué)著高先生，長揖下去。

“不用客氣，坐吧，有什么難處了？”黃縣尊看向高先生，笑問道。

“是。”高先生瞄了眼桌子上高高兩堆卷宗，直截了當(dāng)?shù)溃骸霸谙聦Ω裰逻@門學(xué)問一竅不通，學(xué)棟從來沒學(xué)過格致，七月里的院試，只怕要吃大虧。所以，在下帶著這孩子，來求縣尊，能不能讓學(xué)棟到縣學(xué)聽幾天課？聽說縣學(xué)的伍教諭擅長格致。”

黃縣尊輕輕喔了一聲，“怪不得縣試那回，格致一卷，他一字沒寫。嗯，院試上，要是格致卷一字不寫，確實(shí)極難考過。”

黃縣尊看向姚先生，“伍教諭的格致怎么樣？你和他聊過沒有？”

“他愛詩詞，不喜格致。倒是洪家那位邵先生，擅長格致。”姚先生笑道。

“洪老太爺很喜歡資助有才華的窮苦學(xué)子。讓學(xué)棟給洪家考了案首的那小子，叫洪振業(yè)是吧？寫封信求一求洪振業(yè)，必定管用。”黃縣尊看向高先生，笑道。

“在下懂了，多謝縣尊，多謝先生指點(diǎn)。”高先生起身長揖致謝。

李學(xué)棟緊跟著高先生，長揖致謝。

辭了黃縣尊出來，高先生干脆現(xiàn)買了紙筆，找間茶館，指點(diǎn)著李學(xué)棟，給洪振業(yè)寫好信，交到了縣城的遞鋪。

第二天一大清早，洪家二少爺洪振業(yè)帶著一個(gè)長隨一個(gè)小廝，三匹高頭大馬，到了高家學(xué)堂外。

小廝個(gè)子不大，嗓門卻宏亮，騎在馬上高叫：“是高家學(xué)堂吧？李爺在不在？”

“叫么叫！里頭上課呢！”高家老仆婦黃媽沖出來，沖小廝揮著燒火棍。

小廝嚇了一跳，趕緊勒馬往旁邊閃。

中年長隨急忙跳下馬，拱手上前，陪笑賠禮，“您見諒，阿拉是從縣城過來的，這是阿拉二少爺，姓洪，來尋李諱學(xué)棟李爺，煩您通傳一聲。”

“傳啥么傳，等下課！”老黃媽握著燒火棍，橫眉怒目。

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縣教諭，約等于縣教育局長。

??關(guān)于易經(jīng)：說到易經(jīng)，大家可能頭一個(gè)想到的就是算命，算命是易最下一層的用法了。易最大的用處，是看天看地，大致可以理解為氣象學(xué)、地理學(xué)以及天文學(xué)的綜合。

?易經(jīng)六十四卦，和節(jié)氣，星相（天文），地理等都是匹配的，精通易，可以定方位，也可以從身邊細(xì)微的變化，推算到氣候的變化，以前帶兵的將帥，都是精通易的。

?以前的書生，不是只會寫文章的，作為基礎(chǔ)學(xué)科的四書五經(jīng)中，易經(jīng)為五經(jīng)之首，易經(jīng)其實(shí)可以類比現(xiàn)在的理綜，小閑以為，比理綜難多了。

?除此還有禮，這個(gè)禮包含極多，有禮法，法律上的規(guī)定，比如養(yǎng)老，現(xiàn)代法律也有的；有禮儀，小到喪禮應(yīng)該怎么安排，大到國家之間往來的講究；另外還有禮樂，就是音樂啦，都要相當(dāng)精通，因?yàn)槎荚诔鲱}范圍內(nèi)。

?對以前的舉人進(jìn)士來說，寫文章只是技巧，真正憑借的還是學(xué)問。

?現(xiàn)代的科學(xué)家們，文章也都寫得非常好啊，我們學(xué)過的課文，趙州橋，作者就是位著名的建筑學(xué)家橋梁學(xué)家。

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(本章完)