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他也會觀察那些不同心理情緒的路人所釋放的信息，只是他對這些的感知還很模糊。也許，以后隨著進(jìn)化的繼續(xù)，感官升級，他這種感知力繼續(xù)提升，那個(gè)時(shí)候就可以更精確地感知這些因情緒而釋放的信息分子，看到這個(gè)世界的“真實(shí)”。

比如，偽裝之下，焦慮、躁動、喜悅、淡漠……那些真實(shí)的心理反應(yīng)。表情可以偽裝，情緒信息分子卻掩蓋不了。

夜色下的城市，霓虹燈閃爍，各色光源交織，形成華麗的城市夜景。

風(fēng)羿走在街道上，通過那些殘留的氣味分子，“看”見10分鐘前牽著狗遛彎的人，5分鐘前在公交站點(diǎn)等車的乘客……等公交的那位還吃了一個(gè)加辣的手抓餅。

通過辨認(rèn)那些殘留的氣味分子，風(fēng)羿能“看”到眼睛所無法看到的畫面，雖然組成這些畫面的都是一個(gè)個(gè)氣味團(tuán)體，看不到樣貌，分辨不出年齡，但是可以知道他們做過的事。

風(fēng)羿往回家的方向走，沒有戴口罩，沿路分辨各種氣味分子以及它們背后的故事。慢慢適應(yīng)這種復(fù)雜的氣味分子帶來的信息沖擊，還是有點(diǎn)意思的。

今日份的超嗅覺探索√

……

熟食店門口，一個(gè)五歲左右的小男孩，穿著恐龍雨衣，把店鋪外面的大落地窗當(dāng)鏡子照。

一陣風(fēng)將他雨衣的帽子吹到背后，他也沒在意。

風(fēng)羿經(jīng)過他身邊時(shí)，抬手從他頭上一掃，將小孩上方掉下來的一大滴雨水接住。

小男孩察覺動靜猛地抬頭看向風(fēng)羿，一只手迅速捂著頭頂，像是在猜測風(fēng)羿從他頭上拿什么走了。

風(fēng)羿在離他三米處停住，回頭笑道：“兜里的糖果化掉了。”

小男孩另一只手趕緊隔著雨衣捂住衣兜位置。

這時(shí)候，店里一直注意著這邊的小男孩的媽媽快步出來，看了眼離開的風(fēng)羿，擔(dān)心地對小男孩道：“你捂頭做什么？手拿開我看看！”

小男孩拿開手。

頭上除了被風(fēng)吹起來的幾撮呆毛，沒有什么異常。

家長仔細(xì)檢查了一下，確定沒有傷口沒有惡作劇什么的，放下心來。但一回想剛才看到的一幕，心中再次升起疑問。

家長問：“剛才那個(gè)叔……哥哥做了什么？”沒看清長相，但是，應(yīng)該比較年輕。

小朋友睜大的雙眼里充滿疑惑，做了個(gè)快速揮手橫掃的姿勢：“他剛才這樣，呼噓~一下。”

“然后呢？”

“然后……然后跟我說我兜里的糖果化掉了……哇！真的化掉了都粘在衣服上！他怎么知道！他有透視眼嗎！”

“跟你說多少次這種糖果容易融化！不要藏在衣兜里……行了這個(gè)待會兒再說。再然后呢？他還說了什么？”

“再然后他就走啦！”

“你以前有沒有見過他？”

“見過！”小男孩像是記起了什么，激動得跳了跳。

“在哪里？”

“你手機(jī)里！”

“亂講！我手機(jī)里沒有！！”

“你有！你上次還說這個(gè)蛇精真好看！”

“……”