千里握兵符提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.autocad360.cn），接著再看更方便。

“停！我都講八遍了，怎么就聽不懂呢？本來(lái)小防大就難，你還選擇死扛硬頂，以為自己是p·j·塔克還是追夢(mèng)格林？”

龍小川的腦海中浮現(xiàn)出一些模糊的畫面，幾個(gè)陌生的身影，以及一個(gè)熟悉的咆哮聲。

畢業(yè)離校的前幾個(gè)月，他帶著遺憾想去校籃球隊(duì)告別，站在球館外面徘徊猶豫的時(shí)候，聽到那個(gè)開除自己的光頭劉波，又在批評(píng)新進(jìn)的隊(duì)員。

聲音透過(guò)門縫飄出來(lái)：“我再給你們講最后一遍，籃下小防大的關(guān)鍵是……”

作為校隊(duì)曾經(jīng)的控球后衛(wèi)，龍小川平時(shí)不怎么關(guān)注和學(xué)習(xí)這些內(nèi)線對(duì)抗技巧，只有那天，他把這當(dāng)作自己在大學(xué)的最后一課，聽得格外認(rèn)真。

思緒飄散，關(guān)注眼前的比賽，龍小川已經(jīng)知道該如何對(duì)付石朗。

他的眼神堅(jiān)定起來(lái)，在石朗開球時(shí)主動(dòng)貼了上去，弓箭步、架肘對(duì)抗，還是和剛才一模一樣的防守。

連續(xù)3次對(duì)抗石朗的背身單打，他已經(jīng)摸清了對(duì)方的發(fā)力方式和戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)，同樣地，對(duì)方也適應(yīng)了他的對(duì)抗強(qiáng)度。

在這種關(guān)鍵球上，幾乎所有人都會(huì)選擇穩(wěn)妥、有效的方式進(jìn)攻，石朗也不例外。

他背過(guò)身去，撅著屁股壓向龍小川的前弓腿，利用重心后移雙腿發(fā)力，每一次沖擊都能往籃下擠半步。

龍小川敏銳地察覺到一絲異樣：“他的力量，比剛才小了一些？”

他明白，石朗太狡猾了，不相信自己會(huì)坐以待斃，所以這種穩(wěn)操勝券的時(shí)刻仍然在小心試探。

他馬上做出回應(yīng)，使出全身力氣蹬地，一瞬間把石朗硬頂回去半步。

兩人這樣硬碰硬地撞了兩回，還是龍小川受限于體重和力量天賦，再次節(jié)節(jié)敗退。

兩人已經(jīng)來(lái)到罰球線附近，進(jìn)入石朗勾手射程了，現(xiàn)在對(duì)方只需要收勢(shì)轉(zhuǎn)身，單手高舉籃球輕輕放進(jìn)籃筐，這場(chǎng)比賽就結(jié)束了！

龍小川仍然在簡(jiǎn)單硬抗，好像真的黔驢技窮，沒有任何有效限制的手段。

他在賭。

賭石朗的驕傲自負(fù)，賭這家伙在巨大的優(yōu)勢(shì)面前，絕不會(huì)用一個(gè)平庸至極的勾手結(jié)束比賽：“他一定會(huì)擠到籃下，選擇灌籃！”

果然，連續(xù)3次試探之后，石朗弓腰發(fā)力向后猛撞，發(fā)動(dòng)最后一擊。

那一刻他甚至想好了，這個(gè)球一定要雙手灌籃，不但要掛框，還要在上面做引體向上，最好能像之前那樣把這個(gè)籃球架也拉倒，自己會(huì)在籃板破碎、鋼化玻璃飛濺中轉(zhuǎn)身離開，做一個(gè)囂張的割喉慶祝動(dòng)作……

可是，就在他使出全身力氣，準(zhǔn)備沖撞后起跳灌籃的一瞬間，忽然感覺身后一空，身體不但失去了對(duì)龍小川的感知，并且感覺身后虛無(wú)縹緲沒有任何受力點(diǎn)。

這個(gè)感覺就好像你要坐下的一瞬間，忽然毫無(wú)防備地被人抽了凳子！

“糟了！”

他心跳漏了半拍，雙腿本能地倒退尋找平衡，但連續(xù)退了幾步也沒有支撐點(diǎn)，最后還是無(wú)奈地仰倒在地上，籃球滾落一邊。

場(chǎng)邊發(fā)出哄笑，龍小妹的聲音最大：“哈哈，這人怎么這么傻啊！”

在旁觀者的視角，石朗的行為確實(shí)很傻，龍小川輕輕一閃身，兩人根本沒有再發(fā)生身體接觸，這人居然自己就摔在那了。

他懊惱地一拍大腿正要起身，發(fā)現(xiàn)龍小川伸手來(lái)拉他：“沒事吧？”

猶豫一下，石朗沒有接受對(duì)方的好意，自顧自地爬起來(lái)：“比賽還沒結(jié)束呢，你這招只能用一次！”