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旁邊目睹這一切的紀子航說:“童佳紓，你是屬猴的吧。”

童佳紓剛剛急著往前跑，沒看見后面的情況，見紀子航笑話自己，在他肩膀上拍了一下:“你才屬猴的呢，快別擋道，我有事。”

她又拉著夏念跑，夏念轉過身，對著時銳說:“謝謝。”

時銳淡淡的說:“小心點。”

夏念沒來得及說話，童佳紓已經拉著她的手下了樓梯。

兩人站在就教學樓下光榮榜前，童佳紓在第十名的位置找到夏念的名字，露出一種果然如此的表情，伸手捏著她的臉說:“第十名，我到底是挖到什么寶藏了。”前九名都是一中本校初中部考上來的。

夏念沒吭聲，她心里想著剛剛那雙手掌握住自己，掌心就不自覺的燙了起來，攥了攥手指。

童佳紓看到自己想看的，又指著光榮榜上自己的名字:“我在這里，我們之間隔著一個銀河系。”

夏念翹起唇角:“哪有那么夸張。”年級組一千多人，童佳紓排在第五十位，只要不和前面的學霸對比，還是很不錯的。

童佳紓盯著自己的名字，雙手合十:“老天保佑我，前后左右兄弟姐妹排名廝殺不要波及到我，保我穩如老狗，我就要這個位子就夠了。”中考是她發揮最穩的一次了，只要能保住五十名的排名，重點大學穩了。

看完排名，童佳紓對她的新同學更喜歡了，成績這么好還這么低調。

時銳坐在最后一排，夏念經過他位子的時候恰好瞥見他坐在那里，正在認真整理物理筆記。

時銳抬頭，對上夏念的視線，夏念微微頷首，對他剛剛扶住自己表示感謝。

童佳紓剛回座位還沒坐下就拿著兩個人的水杯說:“念念，我去倒水，你要純熱的還是半熱的。”

夏念:“我去吧，我幫你倒。”

童佳紓:“一起吧。”

夏念和童佳紓一起去倒水，紀子航發現身邊哥們的異常，好奇的問:“阿銳，你看什么呢？”

時銳收回視線，沒說話。

夏念回到座位上，發現凳子底下掉了一個筆記本，不是她的。

她微微彎身，把筆記本撿起來，封面上的字是漂亮的宋體。

時銳，數學筆記本。

第18章

夏念看了時銳一眼，見他低著頭在認真寫作業，湊近筆記本吹了吹灰，輕輕的放到時銳的桌子上。

她剛要轉過身，童佳紓看見時銳桌子上的筆記本，一臉驚奇的說：“這是數學筆記本，原來時銳也記數學筆記啊，我還從來沒看過你寫筆記呢。”

她這一嚷嚷，紀子航也聽見了，歪頭看了眼他桌子上的筆記，伸手拿過去，邊翻邊感慨：“我去，阿銳你行啊，在學校的時候也不見你寫筆記，結果回家偷偷學習了。”他歪頭勾著唇角笑了一聲：“筆記寫的挺詳細啊，重點總結，還易錯題。”

他看的津津有味，童佳紓也湊過來看：“學神就是學神，這筆記總結的真好，我每次都覺得數學沒什么好記的，這么一看，果然我成績不好是有道理的。”

她問時銳：“這筆記我可以翻一翻嗎？”沒經過大神的允許，她不敢亂碰大神的東西。

紀子航看她的小手在空中抓了抓，想過來翻又不敢的樣子，笑著替時銳回答：“想翻就翻唄，來來來，我翻給你看，你想看哪里？”

“翻到最后面，看看最新一節課的筆記。”

兩人把筆記本攤到桌子上，興致勃勃的討論著，旁邊好幾個同學聽說大神記筆記，都過來湊熱鬧。

唯有最開始撿到筆記本的夏念，坐在位子上，對他的筆記本一點興趣都沒有。

時銳有些納悶，她上周五不是還要借童佳紓的筆記嗎？難道他一個中考狀元的筆記，還比不上童佳紓的數學筆記有價值。

他不由自主的抬頭看夏念，她又把數學書和習題冊拿了出來，低著頭，修長的脖頸彎成一個優美的弧度。

班長胡志成手里提著一個老爺爺標配的玻璃杯，悠哉悠哉的晃過來，仗著身高優勢從眾人的頭頂縫隙往里面瞧了一眼，半瞇著眼斟酌一會，拍著時銳的肩膀說：“時銳，把你數學筆記本借給我看看。”

班長胡志成天生愛文，語文英語成績都接近完美，唯獨數學，瘸了一條腿，無論怎么用功都只能勉勉強強的追上班級平均分，這導致他在角逐班級前三名的時候總是遺憾敗落第四。

“不行。”

這話是童佳紓說的，她把筆記本拿過去，護在懷里，警惕的看著胡志成：“這筆記本我要借用，你得排隊。”

胡志成笑瞇瞇的看著她說：“童佳紓，咱們還是不是黃金搭檔了啊，你數學又不差，湊什么熱鬧呢。”

胡志成是班長，童佳紓是文藝委員，初中高中班級里面各種歌唱比賽，教室布置都是他倆共同完成，加上童佳紓挑東西的眼光好，會講價，胡志成每回出去采購班級用品都會把她帶上，兩人從初中開始就為班集體做奉獻，被戲稱為黃金搭檔。

童佳紓梗著脖子說：“我同桌要看。”

她回過頭問夏念：“念念，我幫你找到了一本完美的數學筆記本，你要看嗎？”

她獻寶似的把時銳的筆記本打開給夏念看。

時銳眼皮微抬，看夏念勾著唇角，露出臉頰的一對小酒窩：“不用了，班長要借，讓班長先借吧。”

時銳一顆心瞬間沉到了谷底，把桌子上的物理書塞到抽屜里。

童佳紓說：“時銳的數學特別好，你真的不用借嗎？你比我們少上了大半本書的內容。”

胡志成聽她這么說，想起夏念是外校考進來的，比他們課程落后很多，也不跟夏念爭，很有風度的說：“你先看吧，我不著急，你看完了我再看。”

夏念說：“我現在在做題目，用不到數學筆記本。”她看了第 一 章的內容和習題，教輔資料上的知識點她自己總結一下，足夠做題目了，老師課堂上講的也不是特別深，大部分的知識點都是通過做題目延伸，她已經適應了自學的節奏，如果再去看別人的筆記，跟著別人的節奏走，浪費時間，不如多做幾道題目。<script>chapter1();</script>