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顏書：“？”

這個老師怎么看起來奇奇怪怪的？

實(shí)際上，賀準(zhǔn)之所以對顏書投來這樣微妙的目光，是因?yàn)樗谥贫總€學(xué)生的超能力訓(xùn)練計(jì)劃時收到了舒先生發(fā)來的短訊。

畢竟每一個學(xué)生的能力都不同，尤其是能力千奇百怪的功能班【重音】，所有人都用相同的訓(xùn)練計(jì)劃基本是沒有收效的，而先前教務(wù)處制定好交給他的訓(xùn)練計(jì)劃只適用于一些強(qiáng)化班的學(xué)生。所以賀準(zhǔn)還要另外思考一些能力比較特殊的學(xué)生該用什么樣的訓(xùn)練計(jì)劃。

...但是說實(shí)話，給給能力千奇百怪的學(xué)生們定制訓(xùn)練計(jì)劃比賀準(zhǔn)在部隊(duì)里訓(xùn)練要難多了。

他現(xiàn)在特別希望學(xué)生們的能力都跟他一樣，這樣就只需要把他們往靶場一帶練習(xí)打靶就可以了。

不，賀準(zhǔn)，穩(wěn)住！

在他反映過之后教務(wù)處已經(jīng)在加班定制適合功能班各種能力千奇百怪的學(xué)生的訓(xùn)練計(jì)劃了，結(jié)果大概可以在五天之內(nèi)出來，他只要先熬過這五天就可以了！

——有了，既然這樣就先不進(jìn)行個人訓(xùn)練，先搞個小組對抗吧，看看每個人的能力體現(xiàn)形式是什么先。

那么接下來想一下小組分組要怎么分好了，是功能班和功能班一起，強(qiáng)化班和強(qiáng)化班一起，還是功能班強(qiáng)化班混合分組...

就是在這個時候，他收到了舒先生短訊。

[小賀，教務(wù)組的初步安排已經(jīng)下來了。]

這、這么快的嗎？！而且教務(wù)處的通知為什么是軍院大佬來傳達(dá)啊？

舒先生似乎是知道他的疑問一般，又接著發(fā)來短訊，[實(shí)際上，我也參與了訓(xùn)練計(jì)劃制定，正好我也有其他事和你交代一下，所以就由我來直接告知你了。]

舒先生的打字速度跟他本人說話的速度都是一樣不緊不慢的，賀準(zhǔn)看著一個個蹦出來的字等得心焦。

[之后需要你和顏書那孩子接觸交流一下，初步的安排是用顏書的能力選擇適合作為訓(xùn)練場的書中世界，然后安排其他孩子進(jìn)去訓(xùn)練。教務(wù)處的年輕人們的建議是做成什么記分制的通關(guān)模式，這個我不大清楚，還是你們年輕人比較了解。]

舒先生說到這賀準(zhǔn)就懂了。

說到通過顏書的超能力，把人送到一個個書中的虛擬空間進(jìn)行歷練，這不差不多就是無限流了嗎。

如果賀準(zhǔn)他自己，估計(jì)是很贊成這個想法的，甚至還要贊一聲‘想出這個法子的可真他娘是個人才’。但是當(dāng)賀準(zhǔn)站在一個老師的立場上時，他對于這個想法卻并不是很贊成。

把全部學(xué)生的安全壓在一個學(xué)生身上，這也太胡來了！

起碼要先看看顏書對她自己的能力控制力怎么樣才行啊，萬一學(xué)生們在書中世界遇到危險來不及反應(yīng)呢？

賀準(zhǔn)瞇著眼睛光明正大地打量隊(duì)列中一臉懨懨的顏書，決定先把這個方法壓一下，等他先弄個小測試看一下學(xué)生們的能力再做決定。

現(xiàn)在只是因?yàn)橘R準(zhǔn)的充滿復(fù)雜意味的打量感覺這個老師奇奇怪怪的顏書，還并不知道有人提出了這么一個天才的想法。

上午的訓(xùn)練，因?yàn)閬淼穆飞弦约鞍才潘奚峄ㄙM(fèi)了不少時間，所以只訓(xùn)練了兩個小時結(jié)束了。

但是訓(xùn)練的結(jié)束并不是真正的結(jié)束，因?yàn)橛?xùn)練結(jié)束之后就是午餐時間。

前面我們已經(jīng)知道了，綜大軍訓(xùn)時的伙食難吃是出了名的。

所以顏書在來之前已經(jīng)做好了充分的心理準(zhǔn)備，雖然沒有按照提醒的那樣帶一背包拌飯醬來，但是也特意帶了一本和美食有關(guān)的書來以示重視。就是為了在被威名赫赫的軍訓(xùn)食堂荼毒的時候，能去書中用修仙界的美食調(diào)節(jié)一下。

但她沒想到自己的心理準(zhǔn)備做得還是不夠。

軍事基地的食堂...怎么說呢，每一道菜都是按照最佳的營養(yǎng)配比來烹飪的，外表上看起來也是色香味俱全，但是不知道為什么就顯得很黑暗。

且難以下咽。

顏書抬起筷子夾了一塊據(jù)說今天的菜色里最有營養(yǎng)的麻婆榴蓮，夾到嘴邊了又生生停住，停了一會兒最后還是沒有把這一筷子?xùn)|西送進(jìn)嘴里。

“把食堂菜做得這么難吃到底圖什么啊，餓死我對他們有什么好處嗎！”梨繪試探地嘗了一口后立刻就呸呸呸地吐出來，憤憤地放棄了把筷子升向軍事基地產(chǎn)出的黑暗菜色，掏出自己帶的拌飯醬。

顏書的目光往食堂的墻壁上飄了飄，看到墻上掛著的【天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能】的標(biāo)語。

——這樣餓其體膚，倒也不至于。

“梨繪，你會畫菜嗎？會的話可以畫一些食物出來就著飯和饅頭吃。”顏書轉(zhuǎn)頭對梨繪說，“就算一個小時后就會消失，至少就著把米飯和饅頭吃下去一些。”

“對哎！”梨繪眼睛一亮，但是很快又黯淡了下去，“可是我對做菜一竅不通只會吃，畫不出來有味道的食物啊...”

顏書沉默了。

“那書書你那本美食修仙的書可以嗎？”梨繪忽然想起車上劉八卦進(jìn)去過的那本美食修仙的書，期待地看著顏書

“在書中吃了東西回到現(xiàn)實(shí)還是會餓，只能當(dāng)做調(diào)節(jié)味蕾，現(xiàn)實(shí)中還是要吃東西才行。”顏書把散發(fā)著臭味、辣味、酸味混合氣味的麻婆榴蓮?fù)崎_了一點(diǎn)，拿了一個饅頭掰開慢慢地吃起來。

軍訓(xùn)的第一天，想弟弟（做的菜）了。

有之前韓躍在【綜大84屆新生群】里發(fā)的綜大生存指南，自己帶了吃的來人也不少，但是說到底只能帶一個背包的吃的，除了吃的還有很多要帶的必須品，算下來自己帶的東西也就夠吃幾天。

有空間的除外。

危機(jī)感，從第一天起就出現(xiàn)了。

顏書也在思考接下來的事。

她總感覺食堂這樣安排應(yīng)該是有什么用意，不然學(xué)生每天都要進(jìn)行訓(xùn)練，而食堂又是這個情況，如果吃不下或者只吃一點(diǎn)的話，在高強(qiáng)度的訓(xùn)練下很快就會吃不消。但是按照常理來推斷，綜大根本沒有必要在吃的上面為難新生。

除非這也是訓(xùn)練或者什么考驗(yàn)的一環(huán)？

第17章

比起上午的隊(duì)列、體能訓(xùn)練，下午的訓(xùn)練就稍微輕松一些了。

因?yàn)橄挛缬袃蓚€小時的超能力訓(xùn)練時間，并且這個時間是每天固定的。