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陸行聽(tīng)到警報(bào)通報(bào)飛行器右側(cè)動(dòng)力失效，駕駛模式切換又失敗時(shí)，劍眉擰起。

因?yàn)椋@意味著這次危機(jī)很可能不能通過(guò)人為操控解決。

但轉(zhuǎn)瞬陸行又否定了自己這個(gè)想法。

他想起警報(bào)先是通報(bào)飛行器是先遭遇了不明攻擊，然后才右側(cè)動(dòng)力失效，駕駛模式切換失敗，剛剛飛行劇烈的震動(dòng)也證實(shí)了飛行器確實(shí)遭遇了猛烈的撞擊。

那么，問(wèn)題來(lái)了，最先直面攻擊的駕駛員呢？

駕駛模式切換失敗除了因?yàn)闄C(jī)械故障的原因，還有一種就是可能就是駕駛員昏迷、死亡，或者......駕駛員根本就不在駕駛艙。

人工智能無(wú)法檢測(cè)到駕駛員的存在，也沒(méi)有駕駛員手動(dòng)操控駕駛模式切換，所以才會(huì)切換失敗。

不管是上述哪個(gè)可能，現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急就是確定他的猜測(cè)。

如果不是因?yàn)闄C(jī)械故障而無(wú)法轉(zhuǎn)變駕駛模式，他們就還有一線生機(jī)。

否則，這么高的高度摔在去，就算他們身體素質(zhì)比別人要高，也得摔成肉餅。

當(dāng)然，他們可以在最后關(guān)頭跳傘逃生，可最關(guān)鍵的是新生們并沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的跳傘訓(xùn)練。

先不說(shuō)讓他們能不能統(tǒng)一跳到一個(gè)位置上，就說(shuō)跳下去后他們能不往危險(xiǎn)區(qū)域飄都是個(gè)難事。

想到這，陸行在飛行器極具顛簸中起身，眼疾手快地把要跟著他起來(lái)卻差點(diǎn)栽倒的阮遂一把摟在懷里。

“阮教官小心。”

阮遂扶著陸行的肩膀站好，目光沉穩(wěn)道：“我知道你在想什么，我跟你一起去。”

“那——”陸行目光環(huán)顧機(jī)艙內(nèi)面露惶恐的新生們，“阮教官還是留下安撫同學(xué)們吧。”

阮遂沒(méi)有回答，淡淡道：“費(fèi)山、費(fèi)力、費(fèi)琳三位上尉，你們留在機(jī)艙安撫學(xué)生，教授他們跳傘要領(lǐng)。”

“是，上校。”三人同時(shí)回應(yīng)。

阮遂又道：“等我命令，10分鐘后飛行器平穩(wěn)不下來(lái)，就準(zhǔn)備跳傘逃生。”

“是，上校。”

阮遂吩咐完，回頭看陸行：“走吧。”

陸行點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟在阮遂身后小心護(hù)著他，等走到瑞立的位置的時(shí)候，他才驚覺(jué)瑞立不見(jiàn)了。

這是怎么回事？陸行心神俱震，以他的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)瑞立的戒備，瑞立不見(jiàn)了他居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

瑞立是這次任務(wù)的負(fù)責(zé)人，剛剛發(fā)生一系列騷亂，他都沒(méi)有出來(lái)主持安撫，這根本就不符合常理，自己居然連這點(diǎn)都沒(méi)注意到。

阮遂沒(méi)有回頭，向后伸手去拽陸行。陸行反射性地扶住阮遂的手臂，隨即溫柔的聲音傳進(jìn)他的耳朵里。

“不用在意自己沒(méi)有看住瑞立，前兩次的消耗對(duì)于你來(lái)說(shuō)太大。雖然我?guī)湍闶崂磉^(guò)精神體的能量，讓你感覺(jué)自己完全恢復(fù)了，但實(shí)際上你還非常虛弱，并且——”