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“長生到了應該去學堂學習禮儀和各種知識的時候了！”張德嘆道。

張長生這些天不但表現出來善識藥草，還表現出來擁有聰明過人之處。很多事說一遍，他就能夠記住，并且還會做得很好。

所以，張德才做出了讓張長生去學堂--私塾讀書，偶爾也可以在爹爹的陪同下，去附近小山采藥。平常沒事的時候，也可以在家幫張德把采回來的草藥分類，晾曬......。

在私塾里，張長生表現出來的也是標新立異，當別的孩子還在唧唧喳喳的搖頭晃腦的背誦課文的時候，他早早已經是出口成章。

在人們的視線中，隨著年齡的增長，他變得越來越聰穎過人了，私塾先生所教過的內容竟然達到了過目不忘的程度。被當地譽為“小神童！”的稱號。

萬物皆有情，通過小銅錢，張長生感覺到萬物好似都有喜，怒，哀，樂......等種種的情感，這使得他感覺到很是迷惑，也很有趣，更感覺到的是興奮。

一轉眼，又過去了一年，這一年張長生是六歲。

這一天，在放學以后。

“張長生，你學習比我們都好，從來都沒有挨過先生的板子吧？”一個在腦袋后面梳著一個小翹辮子的小孩兒，雙手叉著腰，牛氣沖天的和另外幾個小孩兒，堵住了張長生的去路。

張長生雙手報著膀子，看了看幾個攔著他回家的道路的小孩兒，撇嘴一笑：“呵呵.....！怎么，你們是打算把挨過先生的板子，算到我的頭上嗎？”

“怎么的，不行啊，如果你保證明天不回答先生的問題，我們今天就不打你。否則的話嘿！嘿！嘿......！我想，你是知道結果的。”一個頭上扎著翹辮子的小孩兒撇著嘴蔑視的說道。

另外幾個一見小翹辮子嘿嘿一陣壞笑，于是便將張長生半包圍在道路上。“如果你不同意，那么我們就打到你服軟為止，兄弟們上，打他！”小翹辮子一聲招呼，其余的幾個人立刻扔下書包向張長生撲了過來，他們也不等張長生回答，首先要做到的是打過再說。

就在這幾個人攔路的時候，張長生就猜到這件事情，不可能善了：因為，這幾個人經常被先生打板子，同時先生還是打他們的時候還拿張長生作正面教材。所以，張長生早就預料到，他們之間遲早會發生爭斗，只是時間早晚的問題，這在私塾里是很常見的事情。

他選擇正面去解決這個問題，而不是妥協。

張長生就向四下瞄了一眼，之間在路旁有一小節雞蛋般粗細，半米左右長短的枯樹枝，小翹辮子剛一喊打時，張長生立刻一步竄到路旁一把撿起那節枯樹枝，"嘿嘿！來吧！今天我不把你們打得滿臉開花，你們不知道花兒為什么這樣紅！來吧，一人一下保準你們都能夠杠上開花。”他一邊說著還一邊晃動著手里的武器。

“喂，！我說張長生，虧得先生總是那么的夸你，你還用武器，你不感覺到騷得慌嗎？你這是無賴，有種你把武器扔掉咱們再打！”小翹辮子幾個人把張長生半包圍在中間，遲疑著不敢上前。