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張老師侃侃而談，安夏有點失落，她還以為遇到一個同時代的穿越者了呢。

不過，現(xiàn)在能有這樣的見識，已經(jīng)很不容易了。

安夏就計算機的問題與張老師聊了一會兒。

或者說，更像一場面試，安夏問了許多關(guān)于編程方面的東西。

安夏為之猝死的工作，是一個被萬千程序員追著打的職位——產(chǎn)品經(jīng)理。

為了能與程序員對線，她曾認真的學(xué)了他們嘴里說的最好的語言pythn，還有c 。

本以為自己能跟張老師愉快的往深里聊，只是她沒想到，現(xiàn)在編程用的是c語言。

看起來只是少了兩個 ，然而整個邏輯都不一樣。

反正，安夏有聽沒懂，她只好繼續(xù)從產(chǎn)品經(jīng)理的角度出發(fā)，提了一些需求，試探著問張老師c語言能不能實現(xiàn)。

張老師都說可以。

然后還好奇的問她，明明學(xué)的是會計，怎么會對編程忽然感興趣。

安夏心中的計劃還未成形，便打了個馬虎眼：“現(xiàn)在都有計算機了，我怕干不了兩年會計，就被電腦替代了。”

“電腦只是一個工具，還是替代不了人腦。”張老師說，“不過，你確實可以抓緊學(xué)學(xué)，前幾天我的老同學(xué)說他們公司最近在開發(fā)一個排版軟件，處理文字很好用。”

“什么排版軟件？”

張老師想了一下：“好像叫wps。”

“wps？金山公司？”安夏倒吸一口涼氣，她知道八十年代末九十年代初是it業(yè)大佬井噴的時候。

她還想趁著各位大佬沒出山的時候，搶先出手，萬萬沒想到，居然已經(jīng)有了。

“不過還在開發(fā)階段，對了，你練練打字，這個以后不管什么軟件，都能用得上。”

張老師說的打字，是五筆字型。

現(xiàn)在電腦上的中文輸入法只有需要把完整拼音打出來，且沒有詞組的全拼，慢得要死。

然后就是需要背字根的五筆字型了。

好在安夏一開始學(xué)的就是五筆，不然現(xiàn)在要她再痛苦鬧心地背「白手看頭兩三斤，王旁青頭兼五一」那種不似人話的鬼東西，那是萬萬不行的。

從張老師這里，安夏了解到許多計算機相關(guān)，對自己要做的事也有了一個清晰的定位。

計算機現(xiàn)在對于普通家庭來說，還是太貴了，一臺at，也就是286，要兩萬多塊錢。

對于2022年的她來說，花兩萬多買臺電腦也是一筆大支出，何況是那個時候。

所以，要先商用，再民用。

回到家，媽媽不在，安夏拿出一個本子，認真分析自己會什么，能干什么，怎么樣才能迅速賺到第一筆錢。

除了南下倒騰服裝和磁帶之外，她竟想不出有什么有出息的法子。

唉，沒有基礎(chǔ)，穿越到哪兒都難啊，努爾哈赤起兵還得有十三副鎧甲呢。

正在安夏煩惱之際，媽媽回來了。

媽媽倒是滿面春風(fēng)，喜氣洋洋。

“你柳阿姨公派出國啦，她不打算回來了，買家電的名額可以給我們家一個，你看是先買彩電，還是先買冰箱啊？”

安夏茫然地眨巴著眼睛：“啊？”

“柳阿姨你不記得啦，你小時候最喜歡跟她一起玩，她愛人開出租的，你上大學(xué)的時候，他還開車送你去火車站的呢……”

安夏在記憶里搜索到了這個人，茫然地點點頭：“哦……那，她和叔叔離婚啦？”

“沒有，叔叔也考上留學(xué)生啦，他們一起走，還問我要不要出租車牌照。哈哈哈，我們家連自行車都沒有，要什么出租車牌照，掛門上嗎？”

媽媽說得笑哈哈，安夏猛然想起，她在旅行的時候，跟人聊《請回答1988》。

旁邊坐著一個公司老總說過，就在1988年的時候，他低價買了一批牌照，本來只是想自己開出租車公司，后來嫌管人太煩，他轉(zhuǎn)手就把牌照賣出去了。

她至今記得老總平淡地說了一句：“那個時候錢真好賺，就四個月，從一萬九，變成了十九萬。”

安夏按捺著心里的激動，輕描淡寫問：“哦，那牌照多少錢啊？”

“買來一萬九，現(xiàn)在他們急著出國，一萬四就賣，正好你大舅舅想開出租車，我明天問問他要不要。”

安夏急忙開口：“咱家有這錢嗎？！”

媽媽狐疑地打量著她：“干嘛？你也想開出租？”

第2章

其實現(xiàn)在開出租也沒什么不好。

別看大家平均工資幾十塊，但大廠職工日常生活完全不需要動用這筆錢。

廠子里有宿舍、食堂、浴室，穿制服發(fā)肥皂，孩子教育問題也毫無壓力，從子弟幼兒園到子弟中學(xué)一應(yīng)俱全。

只要夠佛系，一分不花，也餓不死人。

花錢是為了享受生活，是點綴，不是必需。