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兩方下手，這一家子的日子自然好不到哪里去，常常吵架，據(jù)說(shuō)還動(dòng)了手，挺給錢(qián)纓顧遲下飯，當(dāng)個(gè)樂(lè)子看。

不過(guò)，顧遲最近的樂(lè)子顯然不止這一個(gè)。

回來(lái)的韓盈經(jīng)歷這么長(zhǎng)時(shí)間，總算是處理完手頭積壓的事務(wù)，能夠恢復(fù)正常的五日一休沐，正好在忙完之后，抽出半天的時(shí)間與顧遲見(jiàn)一見(jiàn)。

其實(shí)，正常情況下來(lái)說(shuō)，韓盈與顧遲的差距太大，很難有什么共同語(yǔ)言，總不能韓盈說(shuō)對(duì)方聽(tīng)不懂的政務(wù)，顧遲說(shuō)他在太學(xué)的見(jiàn)聞，以及怎么對(duì)付顧木，又或者自己家里瑣碎的雜事吧？說(shuō)上幾l次，兩人就要興致全無(wú)了。

好在，顧遲點(diǎn)亮了寫(xiě)小說(shuō)這個(gè)技能。

韓盈被悶在宮里，基本上沒(méi)有什么可以?shī)蕵?lè)的東西，突然有小說(shuō)可以看，那還真是挺開(kāi)心的，而且和顧遲就有了話題聊，甚至不僅可以聊，還可以考慮怎么‘影視化’，也就是讓倡伎進(jìn)行表演——反正她的財(cái)力支撐得起來(lái)這個(gè)。

這對(duì)顧遲來(lái)說(shuō)也很有吸引力，而除了這點(diǎn)，韓盈那時(shí)不時(shí)涌現(xiàn)的想法也是讓他靈感迸發(fā)，太學(xué)那邊更新了三篇，只是鬼復(fù)仇類型有點(diǎn)少，實(shí)際上他手頭的小說(shuō)已經(jīng)有十幾l篇了。

所以這段時(shí)間，兩個(gè)人相處得別提多開(kāi)心了，就是明公有點(diǎn)兒看不下去，覺(jué)著他太過(guò)于空閑，竟然有時(shí)間寫(xiě)這么多雜文，直接給他布置了大量的作業(yè)，還規(guī)定了完成的時(shí)間，到時(shí)候必須找他，他要檢查顧遲的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

這下，顧遲的開(kāi)心直接沒(méi)了。

立春已過(guò)，天氣正在轉(zhuǎn)暖，今日天色正好，韓盈上午來(lái)京醫(yī)院看過(guò)倡伎的排練后，便過(guò)來(lái)尋顧遲，正巧看到他眉頭緊鎖，手持著筆，半天在竹簡(jiǎn)上落不下一個(gè)字的模樣。

“怎么今日愁眉苦臉的？”

“尚院！”

扭頭看到韓盈的顧遲有些驚訝，他剛想起身，便被上前的韓盈輕輕摁住肩膀，看著竹簡(jiǎn)上的內(nèi)容，略微挑眉：

“左傳？你怎么看起這個(gè)了？”

顧遲有些尷尬地輕咳一聲，道：“明公覺(jué)著我這些時(shí)日不務(wù)正業(yè)，便限制了時(shí)間，讓我讀《左傳》，只是我學(xué)識(shí)尚淺，怎么都看不明白。”

“不知周禮官制，也未有輿圖，不知封國(guó)何處，大小地貌如何，所記又為何人，其關(guān)系如何，只硬讀篇章，如何看懂？”

韓盈微微搖頭：“想懂，要么自尋我說(shuō)的這些，邊學(xué)邊看，要么就是學(xué)識(shí)淵博者教導(dǎo)你，現(xiàn)在么……你只需將其背下來(lái)，不懂的再去請(qǐng)教吧。”

雖然后世對(duì)于科舉所考的四書(shū)五經(jīng)總報(bào)以貶低的心態(tài)，覺(jué)得它內(nèi)容好像并不多，加起來(lái)也就十七萬(wàn)字，這點(diǎn)內(nèi)容后世大學(xué)生完全可以過(guò)來(lái)吊打秀才進(jìn)士。

但實(shí)際上，文言文本身的信息量就比白話文龐大，再加上這些截取的文章已經(jīng)屬于‘史料’的范疇，想看懂，就需要更詳細(xì)的補(bǔ)充來(lái)輔助理解，也就是大名鼎鼎的‘注釋’，那內(nèi)容擴(kuò)展百萬(wàn)字起步，上不封頂。

古代科舉考試考的不只是四書(shū)五經(jīng)，而是在考當(dāng)朝的注釋，而能不能學(xué)到符合上層需要的‘注釋’，那就要看情況，普通學(xué)生想學(xué)可不是件容易的事情。

不過(guò)，學(xué)生不易，已經(jīng)成功上岸的這些人也消停不了，注釋可是非常重要的權(quán)力，皇帝可以用它調(diào)整社會(huì)意識(shí)形態(tài)，官吏拿它控制上升渠道，文人拿它掌握話語(yǔ)權(quán)……這必然要爭(zhēng)個(gè)頭破血流啊！

而現(xiàn)實(shí)也的確如此，就像是現(xiàn)在，以講究禮儀著稱的儒家，各流派互相攻訐，甚至有‘賤儒’這種極為低劣的稱呼。

聽(tīng)韓盈這么說(shuō)，顧遲臉上多了些驚訝：“原來(lái)如此！明公也只是讓我背誦呢，只是我不知意思，有些背不下去，便想看懂來(lái)增強(qiáng)記憶，可惜……”

韓盈笑著拍了拍他的背：

“不用可惜，即便是我，對(duì)你所背的這些內(nèi)容也是只知其文，不知其意，別看一篇只有極少的字?jǐn)?shù)，想全理解，不知道要費(fèi)多少力氣呢！”

說(shuō)著，韓盈從對(duì)方的茶碗中蘸了點(diǎn)水，在案幾l上畫(huà)起了地圖：“我早年有習(xí)《國(guó)語(yǔ)》的一些篇章，也就是《春秋外傳》，其內(nèi)有勾踐滅吳之篇，不知你可有所聽(tīng)聞？”

“略有些耳聞。”

啟蒙階段，不可能只學(xué)字，總會(huì)發(fā)散一些知識(shí)點(diǎn)，此刻聽(tīng)韓盈提問(wèn)，顧遲認(rèn)真回憶片刻，道：

“可是越王勾踐兵敗吳國(guó)，勵(lì)精圖治多年一雪前恥滅吳起興之事？”

“對(duì)。”

越王勾踐更加完善的故事是司馬遷補(bǔ)其增添之作那時(shí)才有被抓三年臥薪嘗膽等一系列家喻戶曉的典故至于現(xiàn)在對(duì)這段歷史的記載極為簡(jiǎn)單哪怕是比較全的《國(guó)語(yǔ)》也只是將重點(diǎn)放在勾踐招賢納士施政有為上。

顧遲能記得這個(gè)大概已經(jīng)足夠了。

將春秋時(shí)的地圖勾勒完全韓盈道：

“單看勾踐滅吳不動(dòng)腦便只是一個(gè)故事可一想便要有無(wú)數(shù)問(wèn)題涌來(lái)其一春秋末年禮樂(lè)崩壞各國(guó)攻伐不復(fù)周禮

而是以吞并對(duì)方土地為目的吳國(guó)勢(shì)大已攻越國(guó)之地吞下來(lái)土地大抵不會(huì)返回 如此吳國(guó)實(shí)力大增而越國(guó)本就戰(zhàn)爭(zhēng)失利加之失人失地國(guó)力損失嚴(yán)重如何養(yǎng)人養(yǎng)兵？”

“其二越國(guó)既然為復(fù)仇備戰(zhàn)那動(dòng)作極大時(shí)間長(zhǎng)久吳國(guó)相鄰又為敵為何沒(méi)有察覺(jué)趁對(duì)方虛弱一口氣吞并？而是放縱越國(guó)養(yǎng)出三千水軍？”

韓盈說(shuō)的吳越和顧遲看的左傳內(nèi)容完全不同但兩項(xiàng)提問(wèn)都問(wèn)到他的心里。

對(duì)就是這樣完全不知前因后果更不知所記外發(fā)生了什么看得人頭昏腦脹！

心里贊同顧遲也沒(méi)忘記思考韓盈之問(wèn)他很快抓住了一個(gè)關(guān)鍵性的問(wèn)題：

“這三千水軍……是不是太少了些？我怎么記得這些國(guó)家交戰(zhàn)兵力都以萬(wàn)計(jì)？”

第422章 欺世瞞人

“問(wèn)對(duì)了！”

韓盈臉上浮出了笑意：

“春秋之際，其戰(zhàn)法與現(xiàn)在不同，主要以兵車輔助步兵，各國(guó)標(biāo)準(zhǔn)有所差距，大抵是一車配備二十五名左右的士兵，稱作一乘，其強(qiáng)國(guó)能有千乘車的兵力，出戰(zhàn)人數(shù)最低也要以萬(wàn)來(lái)計(jì)。”

“所以，從規(guī)模上來(lái)說(shuō)，越吳之爭(zhēng)，只是兩個(gè)小國(guó)的爭(zhēng)斗，這點(diǎn)從地圖更能體現(xiàn)，你看，這兩個(gè)便是越，吳。”

手指所繪的地圖極為粗略，線條只是略微有些起伏，也就比方塊好那么一些，不過(guò)總能讓人分得清大小和位置，吳越兩國(guó)皆處于北方，地形狹長(zhǎng)，靠海，兩國(guó)接壤的邊境線是偏窄的那一方，旁邊有兩個(gè)更大的國(guó)家，一個(gè)居于吳越兩國(guó)的西南方，其國(guó)土面積是吳越兩倍有余，另一個(gè)居于越國(guó)北方，國(guó)土面積稍遜色一些，卻也能有個(gè)一倍多。

顧遲并不通軍事，但國(guó)與國(guó)之間實(shí)力與利益的關(guān)系，有時(shí)候人差不了多少，看著這兩個(gè)實(shí)力強(qiáng)大的國(guó)家，他立刻問(wèn)道：

“那這兩個(gè)是誰(shuí)？”

韓盈答道：“北處是晉國(guó)，南處為楚國(guó)。”