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所以，必須是先解決掉這個問題。

陳珂看著扶蘇，而扶蘇此時也是想到了禮論中的這一篇。

這一篇雖然淳于越沒有過多地解釋，但他卻是背過的。

當即便是復述了出來。

而這也同樣是陳珂教導計劃的其中一步。

他想讓扶蘇知道，他從小接受的教育是被人過濾了一遍的。

扶蘇開口道：“自然是君大”

“荀子禮論有言，禮有三本，其一天地，其二先祖，其三君師”

“其中，天在地前，先祖居中央，君在師前”

陳珂聽到這話微微一笑：“公子，如今你我是什么關系？”

扶蘇沒有絲毫猶豫：“乃是弟子與老師的關系”

陳珂卻是微微搖頭：“公子，若是按照荀子中的記載與說法，你我首先是什么關系？”

扶蘇猶豫了一下，這才是說道：“是君臣的關系”

陳珂點頭。

“公子，你乃始皇帝陛下的長子，陛下更是一心將你當成繼承人來撫育”

“對你有很大的期待”

“這是其一”

“其二，你乃是我大秦的長公子”

“而我乃是大秦的九卿少府”

“伱乃君，我乃臣”

“此之為君臣”

陳珂悠然說道：“所以，你我之間有兩者關系”

“其一為君臣，其二為師徒”

“公子，您說這兩者的關系，哪一點在先，哪一點在后？”

此時的扶蘇已經是反應了過來，這不僅僅是一場談話，更是陳珂于自己講授的第一堂課。

他當即便是坐的更加端正了。

思索了片刻后，他開口道：“扶蘇知，當為君臣在先，師徒在后”

“只是不知其為何是如此”

陳珂點頭：“你我若論師徒，則是從昨日起”

“若論君臣，則是從我入朝為官起”

“這是論時間之說，君臣在師徒之前”

“若論禮數，你可知為何？”

扶蘇點頭：“因為君在師前”

陳珂微微一笑：“不錯”

他看著扶蘇說道：“所以，公子來到我府邸后，若是見到我未曾睡醒”

“應當怎么做？”

扶蘇猶豫了一下，雖然這不符合他長久以來受到的教導。

但卻是讓他十分邏輯自洽。

這就是儒家之中的內容，并沒有什么問題。

“當令人喚醒老師”

陳珂颯然一笑：“不錯，正是如此”

他借著這個問題，繼續詢問扶蘇：“公子，你可知為何陛下為您換了一個老師？”