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他現(xiàn)在需要爭(zhēng)分奪秒睡覺(jué)，他有預(yù)感，今天過(guò)后，他大概連覺(jué)都睡不舒坦了。

剛閉上眼睛，房門就被敲響。

陸言將頭從被窩里冒出來(lái)，對(duì)著房門喊道：“吳叔，我現(xiàn)在不想吃晚飯，不用管我。”

“二哥，是我，你快開(kāi)門。”門外的人是陸天陽(yáng)。

陸言很無(wú)奈地去開(kāi)了門，陸天陽(yáng)抱著書本站在門口，一臉興奮：“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！二哥，我來(lái)教你學(xué)英語(yǔ)啦。”

沒(méi)想到他陸天陽(yáng)也有教別人的一天，這種感覺(jué)可真好呀。

陸言呆呆地站在門口，有一種被雷劈中的感覺(jué)。

他現(xiàn)在很想給自己幾個(gè)大嘴巴子，怎么想的？竟然會(huì)說(shuō)出想要讓陸天陽(yáng)教他英語(yǔ)口語(yǔ)的話？

“天陽(yáng)啊，我今天能不能不學(xué)？”

“啊？為什么呀？不是你說(shuō)的想學(xué)嗎？你看，我還專門整理了一份日常口語(yǔ)常用單詞，整整一本呢。還有這本，語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。”

陸天陽(yáng)將手里的筆記本遞給陸言。

“我平時(shí)學(xué)習(xí)都沒(méi)有這么認(rèn)真，今天一整天，我可是哪兒都沒(méi)去，也沒(méi)有打游戲，沒(méi)有看電視，一直在整理這些。”

別說(shuō)陸天陽(yáng)自己都覺(jué)得自己很不得了，就是黃嘉舒都嚇了一跳，忙問(wèn)陸天陽(yáng)是不是在學(xué)校受到了什么刺激，或者是不是老師說(shuō)了他什么。

得知是陸言想要學(xué)英語(yǔ)，他在為陸言準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，以及日常英語(yǔ)詞匯，黃嘉舒的嘴角抽了抽，為陸天陽(yáng)送了一盤鮮切水果。

然后去找了陸楚天，委婉建議陸楚天和陸言說(shuō)說(shuō)，實(shí)在想學(xué)英語(yǔ)，可以找個(gè)專業(yè)的老師。

“你好歹對(duì)天陽(yáng)有點(diǎn)信心嘛，既然言言想要讓他教，就讓他教嘛。”陸楚天倒是很看好兄弟倆，“正好也讓他們兄弟之間多培養(yǎng)培養(yǎng)感情。”

黃嘉舒沒(méi)有他樂(lè)觀，很是不放心：“你確定是培養(yǎng)感情，不是拉仇恨？”

要是等陸言反應(yīng)過(guò)來(lái)，陸天陽(yáng)講的所謂的知識(shí)點(diǎn)根本就什么都不是，會(huì)不會(huì)以為陸天陽(yáng)在故意耍他玩？

“天陽(yáng)的口語(yǔ)還是沒(méi)有問(wèn)題的，你看他平時(shí)和國(guó)外那個(gè)小孩交流，不是很流暢嗎？”

黃嘉舒很無(wú)奈：“我知道啊，如果他只是教言言怎么和外國(guó)人交流，我倒不用擔(dān)心，可是我剛剛?cè)ニ麜浚l(fā)現(xiàn)他還在整理什么所謂的知識(shí)點(diǎn)。他，他的英語(yǔ)成績(jī)你又不是不知道，我就只是掃了一眼都看見(jiàn)好幾個(gè)語(yǔ)法錯(cuò)誤。”

她是不忍心打擊兒子的自信心才沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)提出來(lái)，可是她也不忍心讓陸言學(xué)一堆沒(méi)有用的東西啊。

“沒(méi)事沒(méi)事，陸言又不用參加考試，只要日常交流沒(méi)問(wèn)題，就讓天陽(yáng)去折騰吧。說(shuō)不定他因此上了心，成績(jī)就提高了呢。不是說(shuō)嗎，教學(xué)相長(zhǎng)的嘛。”

陸楚天并不當(dāng)回事：“你來(lái)看看，我這一篇小楷寫得怎么樣？”

“挺好的，但是比起言言的，還是差了一點(diǎn)。”