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“我也看看”沒等我伸手，旁邊蘇俊杰已經將那本書抓了過去。\\ＷｗＷ、Qｂ５、ｃ0M\他剛翻開一頁，跟著就把書扔在地上，捂著鼻子叫道：“劉小寶，你拿的啥東西，這么臊！！”

“這本書在我家牛棚里扔著，上邊招老鼠尿了。”劉小寶不好意思的解釋。他爺爺劉二毛以前是跳大神的神漢，保存有很多書。七十年代那場風波中，劉二毛因為宣揚封建迷信也受到了批斗，家里的藏書被一幫小將燒個精光，如今剩下的這本，不知道是怎么留下的。

我沒聽他們兩人對話，蹲身將書撿起。封皮上豎著寫有一行繁體楷書，憑我的水平勉強能認出個道字。

接觸書本，舒服的氣流再次傳來，宛如游絲，鉆入身體內。這股氣息雖然比不上那青銅器中蘊含的，但是卻比馬老師的硯臺要多一些。

吸收完書本里邊的氣息，我下意識翻了一頁。

里邊全部是繁體字，書中畫著很多人形圖，猛然看上去像是耍雜技一樣。我本能感覺到這本書和自己有莫大的關聯，心中動了留下它的念頭。

“一本破書有什么好看的，你不嫌臊味呀”正當我準備細看下去，蘇俊杰的聲音在旁邊響起。

“哦，是很臊。”這個時候，我才發現書頁上到處是黃褐色的印記，明顯是老鼠尿留下的污漬。再翻一頁，里邊還藏著兩粒老鼠屎。

當我翻開后，周圍的同學都大笑起來：“劉小寶，你準備讓咱們圖書室吃老鼠屎喝老鼠尿呢。趕緊把書拿回去，老師肯定不收。”

“我……我在回去找找，看還有書沒有。”劉小寶揣著書訥訥的出門。

見他離開，我遲疑了一下又跟上去。

在大門外一個沒人的地方，我叫住劉小寶：“小寶，馬上老師就要來了，你現在回去還來得及呀。”

“那咋辦？”

“你把我這本交給老師吧，我回去再弄一本，反正我離家近。”說完，我把自己的小人書遞過去。

“那……那……不行，你這是新書。”

“沒事，反正都是交給老師。”我不容分說，直接把書塞到他手中。

“謝謝你了”劉小寶感激的說道。

“沒事，對了，你那本書要不給我疊紙帕用吧？”離開的時候，我裝作無意的說道。說這話時，我的臉有些羞紅，生怕他不給。

劉小寶倒是很爽快的答應：“給你”

這讓我略微有些羞愧，為一本書繞那么大圈子。

撇開學校興建圖書室不提，我手捧著那本古書，心思卻轉到腦海中的剪刀法寶上。從青銅器到硯臺，再到古書，這已經有三次了。

難道文物里邊含有什么東西，可以讓剪刀法寶吸收？會不會剪刀法寶吸收到一定的程度就能像金箍棒那樣，可以隨時取出來。

不得不說，小孩子的想象力很豐富，我這個猜測已經有分接近真相。

興趣是最好的老師，得到這本古書后我瘋狂地癡迷起來，想看看里邊到底講的什么東西。不過書中全部是繁體字，我一個小學五年級的學生自然不認識。

不認識沒關系，我還有一個小學生專用法寶——。

為翻譯這本書，我特意準備了個嶄新的作業本做記錄，每天上學之前我都會摘抄上一段文字帶到學校。

講臺上，語文老師的聲音抑揚頓挫：“千佛山、大明湖、趵突泉，是濟南的三大名勝。”

我在下邊忙乎查字典：“清者天之無也，濁者地之無也，皆因清濁之無生育萬物，世人若求長生之道，煉陰為陽，煉凡成圣，皆因清自濁之所生。動因靜之所起，清濁者道之別名也，學仙之人，能堅守于至道，一切萬物自然歸之……”

回到家，我放下書包就鉆進屋里邊，捧著字典繼續查閱。

因為這個，母親連稱贊我幾次，說我現在終于知道用功學習了。

半個月時間，我才將前幾頁小楷繁體翻譯成簡體字。